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    （2011?莱芜）掌握一定的生物技术能更好的服务生活，下列做法不可行的是（　　）
    分析：此题主要考查的是生物技术的一些基本常识，分析解答．
    解答：解：A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．不符合题意．
    B、用保鲜膜保存果蔬类，可以隔绝空气，一种其呼吸作用，减少有机物的分解，利于保持果蔬类．不符合题意．
    C、微生物发酵时一般需要无氧的条件，因此要保持密封，符合题意．
    D、低温可以抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，能延长食物的储存时间．不符合题意．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?莱芜）“春种一粒粟，秋收万颗子”，播下的种子萌发时不能进行的生理活动是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?莱芜）将一种生物的某个基因转到另一种生物的基因组中，这种技术被称为转基因技术．以下事例运用了转基因技术的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?莱芜）今年4月，我市雪野旅游区发生山林大火，大量树木、杂草被毁，林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数．雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远．
    （1）雪野旅游区森林生态系统由
    生物部分
    生物部分
    和
    非生物部分
    非生物部分
    两部分构成．
    （2）树木和杂草等绿色植物通过
    光合
    光合
    作用固定太阳能．松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的
    消费者
    消费者
    ．请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链
    植物→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰或植物→鼠→蛇→猫头鹰
    植物→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰或植物→鼠→蛇→猫头鹰
    ．
    （3）树木燃烧后的灰烬能为绿色植物的生长提供
    无机盐
    无机盐
    ；生态系统中的
    细菌和真菌或分解者
    细菌和真菌或分解者
    也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物，归还无机环境．
    （4）雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责，我们中学生也不例外．请为恢复重建工作提一条可行性建议：
    植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等
    植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?莱芜）为充分说明合理密植能增加单位面积产量，某生物兴趣小组在学校实验田划出了面积和肥力都相同的5块区域，分别种植了数量不等的大豆．每一区域内的植株分布是均匀的．待大豆成熟后，统计数据如下表．试分析回答：
    区域号 区域植株数 平均每株豆荚数 平均每个豆荚内种子数
    1 20 16 4.0
    2 40 12 3.5
    3 60 8 4.0
    4 80 4 3.0
    5 100 3 2.5（1）大豆萌发所需要的外界条件是
    空气、水分、适宜的温度
    空气、水分、适宜的温度

    （2）5块实验区域的面积和肥力需相同的原因是
    排除大豆生存空间、营养情况等无关因素的影响；排除干扰因素；保证变量唯一
    排除大豆生存空间、营养情况等无关因素的影响；排除干扰因素；保证变量唯一
    ．
    （3）从统计数字可以看出：随着区域植株数的增加，每株大豆豆荚数目
    减少
    减少
    ．
    （4）1号区域获得的种子总数为
    1280
    1280
    ；请在坐标图中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线．
    （5）区域植株数是
    60
    60
    时，大豆产量最高．
    （6）该小组的实验
    能
    能
    （能，不能）说明合理密植可以提高产量．

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