【题目】下图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是( )
A.该食物网中共有4条食物链B.能量可以沿食物链双向流动
C.该生态系统由植物和动物组成D.不同食物链中,鹰所占的营养级不同
【答案】D
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
A.食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知,图中的食物链分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐,共5条,A错误。
B.能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环,B错误。
C.植物为生产者,动物为消费者,生态系统中的不仅是由生产者和消费者构成,还有分解者和非生物部分,C错误。
D.在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中鹰属于第四营养级,三级消费者;在“草→兔→鹰;草→鼠→鹰”中鹰属于第三营养级,次级消费者,所以说,不同食物链中,鹰的营养级不同,D正确。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓以土壤中的有机物为食,蚯蚓的活动还可以改良土壤,这可以说明( )
A.生物制约环境
B.生物必须适应环境
C.生物与环境相互影响
D.生物与环境相互协调一致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是家鸽受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中③和图乙中⑦的结构名称是________,该结构的作用是_________________,外面包裹着____________。卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为____________,里面含有______________。
(2)图乙中⑥是由图甲中的[________]发育来的。
(3)两图中②的作用是__________________。
(4)下列四种动物中,与家鸽的生殖方式最接近的是____________。
A、中华鲟 B、大鲵 C、企鹅 D、扬子鳄
(5)小家鸽从卵壳里出来时,身上绒羽很少,眼没睁开,腿足无力,需亲鸟喂养,属于________。
(6)放置在自然环境中的鸡卵不能孵化成雏鸡是因为__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于血液的叙述,错误的是( )
A.血浆呈淡黄色,其中含大量的水,还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等
B.缺铁容易贫血,从而降低人体运输氧气的能力,使患者出现面色苍白、头晕、疲乏等症状
C.白细胞有多种,都没有细胞核
D.血小板减少会影响人体止血和凝血的功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的______(填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能独立生活,只能______在其他生物的活细胞内。
(2)乙与甲比较,细胞结构上乙没有成形的______。
(3)甲能通过[_____]______(填甲图中的结构)利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放氧气。
(4)微生物的主要类群除了上图涉及到的以外,还有______。
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【题目】人体各个系统协调配合才能使各项生命活动正常进行。下图是人体相关生理过程的示意图,其中①②代表气体,③④代表尿液形成过程。请据图回答下列问题:
(1)青少年要合理膳食,小琳的早餐既丰富又营养,有牛奶、麦香面包和苹果,这些食物被消化吸收的主要场所是______,其中牛奶中的蛋白质被彻底消化为______才能被吸收。
(2)一个健康人每天形成的原尿大约有150升,而每天排出的尿液一般约为1.5升,这与图中④表示的______的重吸收作用有关。
(3)①代表______进入血液循环后,最先达到心脏的哪个腔?______。
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