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    3．呼吸作用的实质是（　　）
    A．分解有机物，释放能量B．制造有机物，释放能量
    C．制造有机物，合成能量D．分解有机物，合成能量

    分析 光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．

    解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．
    故选：A．

    点评 生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在封闭的玻璃罩内，以下哪种实验设计能使其中的蜡烛燃烧更长时间（　　）
    A．植物、动物和土壤中适量的水B．光照、动物和土壤中适量的水
    C．植物、光照和土壤中适量的水D．植物、动物和光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示，请分析回答：（“[]”内填数字标号，“1”上填名称．）
    （1）①、④属于保护组织，②、③应属于营养组织．
    （2）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[⑥]气孔
    （3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[⑤]叶脉实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“种豆得豆，种瓜得瓜”这一遗传现象是由（　　）决定的．
    A．细胞膜B．液泡C．细胞核D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（　　）
    ①带土移栽      ②去掉部分叶片移栽     ③在烈日炎炎的中午移栽．
    A．①③B．①②C．②③D．③

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．根能不断地向下延伸是因为分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色．这是由于高温破坏了（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”曲线图，请据图回答：
    （1）豌豆幼苗呼吸作用最强时的温度是40℃．
    （2）在0℃～40℃范围内，豌豆幼苗呼吸作用强度随着温度的升高而增强（填“降低”或“增强”）．
    （3）为了延长储存水果、蔬菜时间，你认为应该适当降低温度，可以有效地抑制呼吸作用强度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
    图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
    （1）在此生态系统中，生产者是绿色植物，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是分解者．图中营养环节最少（最短）的
    一条食物链是绿色植物→鼠→鹰．
    （2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自太阳能．
    （3）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会增加，直接导致绿色植物的数量大量减少．
    （4）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的光合作用作用．

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