精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物种类多样性的实质是( )
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.染色体的多样性
D.生活环境的多样性
【答案】分析:此题考查的是生物的多样性的实质,解答时可以从生物多样性的表现方面来分析.
解答:解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)生物种类多样性的实质是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?老河口市模拟)下面有关知识的说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物种类多样性的实质上是指(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?宜昌)生物的多样性正受到越来越人们的重视.下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比).
(1)在上表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?
(2)除上表所列的类群外,请再举出其它的2个生物类群.
(3)生物种类多样性的实质是什么?
(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.你知道目前我国正在采取的措施有哪些?
(5)保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)细胞是生物体结构和
 
的基本单位,哺乳动物的结构层次包括细胞、组织、器官、
 
和动物体.
(2)由动物体内遗传物质所决定的行为,称为
 
行为;从行为获取的途径来看,黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于
 
行为.
(3)为了保护红杉树、海龟等生物及其生存环境,广东沿海地区建立了相关的
 
,这是保护生物多样性最为有效的措施;生物种类多样性的实质(基础)是
 
多样性.
(4)从生殖方式来看,利用种子繁殖属于
 
,利用植物组织培养技术繁殖属于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案