A. | 由简单到复杂 | B. | 由低等到高等 | C. | 由水生到陆生 | D. | 由异养到自养 |
分析 化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
解答 解:由分析可知,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见D符合题意.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握化石在地层中分布.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代人类起源于森林古猿 | |
B. | 环境改变促使树栖古猿下地生活 | |
C. | 森林古猿通过语言进行交流 | |
D. | 森林古猿到人的进化是自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病由隐性基因控制 | B. | 父亲的基因组成为 AA 或 Aa | ||
C. | 女儿患白化病的可能性为 25% | D. | 母亲产生的生殖细胞基因组成不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼虫→蛹→蚕蛾 | B. | 受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 | ||
C. | 受精卵→蛹→幼虫→蚕蛾 | D. | 受精卵→幼虫→蚕蛾 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时②分泌甲状腺激素过少 | B. | ⑤分泌姨岛素不足引起的 | ||
C. | 幼年时①分泌生长激素过少 | D. | 幼年时饮食不足,营养不良 |
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