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    所有的动物都能够主动运动。

     

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    【解析】

    试题分析：主动运动是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如风力、水流等，固着生活的动物一般就不能主动运动，例如珊瑚虫。

    考点：本题考查动物的运动，意在考查考生对相关知识的应用能力。

     

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    下列关于病毒、细菌、真菌的描述中正确的是（ ）

    A.病毒没有细胞结构，可以独立生活

    B.细菌具有细胞结构，一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等构成

    C.真菌具有细胞核和叶绿体

    D.真菌有单细胞的，也有多细胞的

     

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    在植物进化过程中,体现出生物进化的趋势是（ ）

    ①由简单到复杂 ②由低等到高等 ③由自养到异养 ④由水生到陆生

    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省福安市城区八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡（ ）

    A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.壳膜

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省八年级上第一次月考生物（解析版） 题型：判断题

    一只失去雏鸟的红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省八年级上第一次月考生物（解析版） 题型：选择题

    下列有关动物在生物圈中的作用，错误的说法是

    A、动物是食物链结构的成分

    B、某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它们

    C、动物是生物圈中的消费者

    D、动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省八年级上第一次月考生物（解析版） 题型：选择题

    下列食物链正确的是

    A.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 B.蚱蜢→草→食草耔的鸟→鹰→狐

    C.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 D.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省八年级上第一次月考生物（解析版） 题型：选择题

    动物具有“学习”能力，这有利于

    A、适应复杂的生活环境 B、找到配偶

    C、逃避敌害 D、找到食物

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建省初二年期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答：（10分）

    （1）白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是________，与之相适应的特点是_____________________(举一点)。

    （2）大灵猫、小灵猫为_______________动物，其胚胎发育方式为________________（填卵生或胎生）。

    （3）青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其胚胎外有___________包被，其种子外有_________包被，属于被子植物。

    （4）牛姆林自然保护区属于________生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物_________的多样性。

    （5）牛姆林植物繁茂，是天然的避暑胜地。区内植物通过__________作用能降低气温、增大湿度；而通过___________作用能增高空气的含氧量。

     

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