下列哪项不属于生物多样性的内容( )A．遗传多样性B．生态系统多样性C．环境多样性D．物种多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

18．下列哪项不属于生物多样性的内容（　　）

A．

遗传多样性

B．

生态系统多样性

C．

环境多样性

D．

物种多样性

分析生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

解答解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．可见C不属于生物多样性．
故选：C

点评掌握生物多样性的内涵是解答的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．临朐沂山是我国5A国家级森林公园，下图为沂山森林公园内部分生物的关系示意图．请据图回答：

（1）如图一所示，沂山森林公园作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分．
（2）在森林公园中，野兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能适应环境．
（3）图一中的消费者有3种，在该食物网中对兔的数量有影响的生物因素包括植物、狐；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是增多；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中狐的体内重金属含量最高．
（4）图二表示的是该生态系统中能量沿着一条食物链的流动情况，请分析流入该食物链的总能量是1250千焦，在该食物链中由兔→狐能量传递的效率是15%．
（5）该生态系统的各种成分是一个统一的整体，与农田生态系统相比，该森林生态系统自动调节能力较强（强/弱），这主要是因为该森林生态系统生物种类多，营养结构复杂．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

9．下列关于生物进行的叙述，不科学的是（　　）

	A．	自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰
	B．	越早形成的地层里，形成化石的生物越复杂
	C．	猎豹追捕羚羊，通过生存斗争，进行相互选择
	D．	生物性状变异是普遍存在的，为进化提供了原始材料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

6．用马铃薯的块茎进行繁殖属于（　　）

A．

营养生殖

B．

出芽生殖

C．

孢子生殖

D．

有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

13．

如图为女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能分泌雌性激素，维持女性的第二性征．
（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在C（填字母代号）处完成，结合后的细胞叫受精卵．
（3）胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入D（填字母代号）内壁后，胚胎通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排出体外，加重了孕妇消化、循环、呼吸、排泄等系统的负担．因此，我们都应铭记母亲的恩情．
（4）胚胎在子宫内发育时间一般为280天左右，最后从母体的阴道产出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．植物体的根从土壤里吸收的水，要进入到叶肉细胞，依次经过哪些组织（　　）

	A．	保护组织、输导组织、营养组织		B．	输导组织、营养组织、保护组织
	C．	营养组织、保护组织、输导组织		D．	保护组织、营养组织、输导组织

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

10．我们食用的苹果果肉、西瓜子、炒爆米花的玉米粒分别是由（　　）发育而来．