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根据如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题:
(1)该模型此时模拟的状态是
 
 (吸气还是呼气).
(2)图中A表示
 
,图中B表示的是
 
,图中C表示的是
 
.图中D表示的是
 
,图中E表示的是
 

(3)用手下拉E,表示E
 
(填收缩或舒张),小气球
 
,表示
 
过程.
(4)用手上推E
 
,(填收缩或舒张),小气球
 
,表示
 
过程.
考点:呼吸运动
专题:
分析:图中A、B表示气体进出肺的通道,A是气管,B是支气管;C小气球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌.
解答:解:(1)图示中,箭头表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收缩,膈的顶部下降,因此该模型此时模拟的状态是吸气过程.
(2)图中A、B表示气体进出肺的通道,A是气管,B是支气管;C小气球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌.
(3)用手下拉E,表示膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓扩张,装置内气压下降,小气球随之扩张,气球内气压低于外界大气压,外界气体进入气球,表示吸气过程.
(4)用手上推E,表示膈肌舒张,膈的顶部上升,胸廓缩小,装置内气压上升,小气球随之回缩,造成气球内气压高于外界大气压,气体从气球排出,表示呼气过程.
故答案为:(1)吸气;
(2)气管;支气管;肺;胸廓;膈肌; 
(3)收缩; 扩张;吸气;
(4)舒张;回缩;呼气.
点评:解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态,呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动,进而实现了肺的通气.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有一优质果树,要进行扩大种植,选择哪种繁殖方式更合适?(  )
A、通过种子繁殖B、扦插
C、嫁接D、压条

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科目:初中生物 来源: 题型:

某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物,请根据图1、图2提供的信息回答下列问题:

(1)图1是该草原生态系统的食物网简图,方框中的生物可能是
 
(填“老虎”、“兔子”)
(2)图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类,甲对应的生物类别是
 

(3)如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗?如图是显微镜的结构和观察过程,请你按箭头指示的6个视野顺序及5个操作步骤,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整.
(1)第(1)步中,我们应注视目镜,并同时转动[A]
 
,直至出现白亮的视野.
(2)第(4)步中,应将洋葱临时玻片标本向
 
移动,使物象成在视野中央.(填“左”或“右”)
(3)第(5)步中转动转换器,使物镜
 
对准通光孔,才能更好地观察植物细胞的精细结构.(填字母)
(4)若目镜D放大倍数为(10×),甲图中的洋葱表皮细胞物象被放大了
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物没有
 
 
 
的分化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对都有防御作用,所以叫做
 
(又称为
 
).而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常
 
只对
 
 
有免疫作用,因此叫
 
(又称为
 
).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈为生物的生存提供了基本条件,地球上所有生物生存所需要的基本条件是一样的,如营养物质、
 
 
、水和适宜的温度和一定的生存空间.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的
 
,能为生物圈中的绝大多数生物的生存好发展提供必需的物质和能量,因此,绿色植物在生物圈中是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国西部历史和气候的原因,导致生态环境较差,为了改善该地区水土流失等生态环境恶化的问题,实施的有效政策是(  )
A、封山育林B、南水北调
C、退耕还林还草D、发展畜牧业

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