【题目】下图是小林同学设计探究植物生理活动的实验装置,你认为小林同学要探究的问题是
A.植物光合作用是否吸收二氧化碳
B.植物光合作用是否放出二氧化碳
C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳
D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳
【答案】D
【解析】
(1)光合作用的概念是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。实质是制造有机物,储存能量。
(2)呼吸作用的概念是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。
A、植物体的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,A错误。
B、光合作用通常是指绿色植物吸收光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时释放氧气的过程,但此实验探究的是植物呼吸作用产生二氧化碳,B错误。
C、植物的呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳,C错误。
D、植物进行呼吸作用放出二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此此实验验证种子的呼吸作用是否产生二氧化碳,实验过程中用澄清的石灰水来验证,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物类群的叙述错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化
C. 蕨类植物具有输导组织
D. 被子植物一般能开花结果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市农业特产十分丰富,如英山茶叶、蕲春蜜桔、罗田板栗等。图一为英山高山茶树的一段嫩枝,图二是蕲春蜜桔的一生简图。请分析回答问题:
(1)图一所示结构是由茶树上的一个________发育而来的。如果茶树植株矮小,叶片发黄可能是缺少含________的无机盐,应该注意补施肥料。
(2)图二的A(种子)中主要部分是________,它是新植物的幼体,该部分除图中所示两种结构外,还包括________
(3)图二的B中①所示结构是由种子的________发育而来。
(4)丽丽在移栽蜜桔幼苗过程中,发现有几棵幼苗出现萎蔫甚至死亡现象,该如何提高幼苗成活率呢?你给她的建议是________________________________。(写出一条即可)。
(5)图二的D中主要结构是________,它与果实和种子的形成有直接的关系。传粉受精后,D中的________(填数字)会发育成E(蜜桔果实)。
(6)英山县多数优质茶场地区海拔较高,昼夜温差较大。请简要说明“高山出好茶”的道理:_________________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com