如图是人们常见的几种动物.请分析回答:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组.则与③在同一组的动物有 .若根据生殖方式将图中的动物分成两组.则与③同在一组的是．(2)图中动物适于生活的环境不同.呼吸方式也有明显区别.如图中适于水生生活的②能用呼吸.适于水陆两栖生活的③用肺呼吸.但肺不发达.需要借助辅助呼吸.适于空中生活的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与③在同一组的动物有

（用代码表示），若根据生殖方式（卵生∕胎生）将图中的动物分成两组，则与③同在一组的是

（用代码表示）．
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的②能用

呼吸，适于水陆两栖生活的③用肺呼吸，但肺不发达，需要借助

辅助呼吸，适于空中生活的④有与肺相连通的

辅助呼吸．
（3）从运动方式看，图中①④⑥都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点

．

考点：动物的分类,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,陆生动物及其与环境相适应的特征

专题：

分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；低级动物一般用体壁等呼吸，高等的水生动物一般用鳃呼吸，陆生动物用气管（昆虫）或肺呼吸；鸟类和有些昆虫营飞行生活，其结构是与其生活相适应的．

解答：解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中②鲫鱼、③青蛙、④鸟、⑤家兔体内有脊柱，属于脊椎动物；而图中的①蝗虫和⑥蜜蜂体内没有脊柱，属于无脊椎动物．①蝗虫、②鲫鱼、③青蛙、④鸟和⑥蜜蜂都是卵生，⑤家兔是胎生．
（2）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的．不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同．②鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；③青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．④鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存．当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换．所以，每呼吸一次，气体两次经过肺，两次在肺内进行气体交换．这样大大提高了气体交换的效率，适于鸟类的飞行；
（3）①蝗虫、鸟类和蜜蜂的翅都具有大、轻、薄的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力．
故答案为：（1）②④⑤；①②④⑥；
（2）鳃；皮肤；气囊；
（3）大、薄、轻．

点评：回答此题应把握生物体结构与生活环境相适应的特点以及动物的分类依据．

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进出植物体的．
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]

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]

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]

内含有糖分．
（4）根据温度对光合作用、呼吸作用的影响，我们可以

提高大棚蔬菜产量．

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根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
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发育而来的．该种子包括

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两部分．

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．
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．
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作用．
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．
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．绿色植物所需要的无机盐中含量最多的是

、磷、

．

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阅读材料回答问题：
2009年春季以来，世界上许多国家相继出现了甲型H1N1流感疫情．此次疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒是由新的猪流感病毒变异株引起，人群普遍易感．其传染途径与季节性流感类似，主要通过空气和接触传播，预防甲型H1N1流感的措施有：1戴口罩，避免和出现不适症状、发烧和咳嗽的人密切接触．2搞好公共卫生，对一些公共场所消毒；讲究个人卫生，经常用肥皂洗净双手．3保持良好的健康习惯，包括充足的睡眠，进食有营养的食物，坚持体育锻炼．4对患者进行隔离治疗．
（1）甲型H1N1流感属于

传染病，该病的病原体是

．
（2）甲型H1N1流感病毒是由猪流感病毒变异而来，从变异的类型来看，这种变异属于

．
（3）上述材料中措施2属于预防传染病措施中的

．
（4）专家指出，目前的季节性流感疫苗基本不能预防本次甲型H1N1流感．这是因为通过接种疫苗，使体内产生抵抗该病毒的

，获得的这种免疫具有

性．所以科研人员已开始加紧研制新疫苗，以控制可能爆发的大规模疫情．

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（判断对错）

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阅读下列材料，回答问题：
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