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    5．在进化过程中，新的性状出现主要是因为（　　）
    A．具有其他作用的基因点突变的积累
    B．一个基因复制（重复）和来自该复制中点突变的积累
    C．普通基因的突变
    D．基因型对有利的表现型的记录

    分析 （1）基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源．
    （2）突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．

    解答 解：由于基因突变和遗传的不断积累，才导致新性状的出现．因此，新的性状的出现是因为一个基因复制（重复）和来自该复制点上突变的积累．
    故选：B．

    点评 本题考查基因突变和生物进化的相关知识，要求考生识记基因突变的特点，明确基因突变可产生新基因，形成新性状；识记生物多样性形成的原因，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．如图为血液的组成示意图，请据图回答下列问题
    （1）将抽出的小动物血液放入盛有少量的柠檬酸钠试管中，静置一段时间后出现如图所示的分层现象．其中③指的是白细胞．
    （2）图中①是血浆，它是物质运输的载体，其主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等．
    （3）如果用显微镜观察人体的血涂片，在视野中数量最多的是[⑤]红细胞，成熟的该细胞中没有细胞核，富含血红蛋白．血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又很容易与氧分离，红细胞依靠血红蛋白与氧结合与分离的这种特性运输氧气．
    （4）④具有止血和加速凝血的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某生态系统中，各种生物体内残留有毒物质汞情况如表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（　　）
    生物体ABCDE
    有机汞相对浓度0.0450.0240.0030.1450.009
    A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．C→E→B→A→D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于动物的运动，下列描述你认为不妥当的是（　　）
    A．哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉
    B．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵引骨绕着关节转动
    C．只要运动系统完好，动物就能正常运动
    D．动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．传染病不仅能在人与人之间传播，某些传染病还能在人与动物之间传播√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．具“森林医生”美称的是（　　）
    A．猫头鹰B．啄木鸟C．大山鸟D．丹顶鹤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．某人进食淀粉后，发现肝糖元增加，对此起作用的腺体和器官是（　　）
    A．肠腺、胰腺、肝脏B．肠腺、胰腺、唾液腺
    C．胰腺、肠腺D．唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．药物可以分为处方药和非处方药两大类，非处方药的英文缩写OTC．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．科学家通过对大量原始人类化石的研究，认为人类的进化历程可分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段．

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