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    【题目】动物的行为从功能上划分，可以分为先天性行为和学习行为。（_____）

    【答案】错

    【解析】动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨在运动中起什么作用（　　）

    A. 杠杆作用 B. 支点作用 C. 动力作用 D. 连接作用

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    【题目】原阳大米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“中国第一米”之称，如图是当地的某稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下面的问题：

    （1）图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______部分和______者。

    （2）该食物网中共包含______条食物链。其中最短的一条是______。

    （3）该食物网中，数量最多的是______，获得能量最少的是______。

    （4）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最高的生物是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。

    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。

    （3）图（二）中a代表的物质是_______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是______气体含量增加。

    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于_________状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是所有生物的家.它的范围包括( )

    A. 大气圈、水圈、岩石圈

    B. 大气圈的底部、水圈、岩石圈

    C. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

    D. 大气圈的底部、整个水泉、岩石圈的表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是

    A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入

    B．减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入

    C．减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动

    D．减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：

    (1)心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由_______组织构成．

    (2)血液由④出发，回到①的循环途径叫_______________．

    (3)观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的____________．

    (4)血管名称：⑤________，⑥肺静脉，⑦_______，⑧_______。血管⑤内的________血流经肺后变成血管⑥内的__________血。

    (5)小肠吸收的营养物质通过血液中的__________送达到组织细胞，在_________中被利用。

    (6)由M到N处，血液成分发生的变化，是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们不能随地吐痰是因为痰含有大量的病菌．痰生成的部位是（ ）

    A．鼻腔黏膜 B．喉腔侧壁

    C．口腔黏膜 D．气管和支气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北京市体育中考测试项目中，足球从 2016 年成为选考项目。考生听到发令后，迅速向前带球，依次绕杆，通过最后一个标志杆后，至少触球依次并继续带球通过终点线。每人可测试两次，记录最好成绩。请回答下列问题:

    (1)听到发令后，考生立刻向前带球这一动作的完成，主要是_调节的结果。这种机体对 外界刺激所发生的有规律的反应被称为__。以下流程图解释了这种现象，请将下列结构名称的代号填入该流程图中，填入顺序为：_。

    ①支配肌肉的神经 ②耳蜗 ③听觉神经

    关节是运动系统的重要组成部分，运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运

    动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。生物小组的同学研究了不同运动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：

    ①选择8周龄、体重200～220克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每组10只。

    ②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动；b组为低强度运动，运动速度15米/分钟；c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强度运动，运动速度35米/分钟。

    ③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如表1。

    表 1 运动 8 周后各组大鼠膝关节观察及软骨厚度测量结果

    （2）大鼠在电动跑台上跑动时，需通过骨骼肌的_____提供动力，牵拉_____绕关节运动， 该过程是在________系统的支配下实现的。

    （3）下图为关节的结构模式图，滑膜是关节囊的内层，可以分泌滑液注入［_］_中。关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜肿胀、关节积液及关节软骨表面磨损等会影响关节___的特性。

    （4）实验中，设置 a 组大鼠的目的是起_作用，每组用10只大鼠而不用1只的目的是_，能够体现控制单一变量原则的实验操作有________（写出一条即可）。

    （5）由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均___，增强了运动时的缓冲力，且_（填“低”或“中”或“高”）强度的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，请提出一条科学运动的建议：___。

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