(5分)下图是黏虫发育过程不同时期的形态图,请根据图回答下列问题:
(1)从图中可知,黏虫的发育过程和方式是( )
A ①→②→③→④,变态发育 B ③→④→②→①,不完全变态发育
C ③→②→④→①,完全变态发育 D ①→③→②→④,没有变态的发育
(2)形态结构和生活习性有显著差异的时期是[ ]和[ ]。
(3)黏虫的发育过程与蝗虫相比,多经历了 期。
(4)黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史,如果要进行防治,消灭它的最佳时期是 。
(1)C (2)① ② (3)蛹 (4)幼虫期
【解析】
试题分析:不完全变态发育是指经过受精卵→若虫→成虫三个时期,幼虫的形态结构生活习性与成虫相似,如蝗虫等。昆虫的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期叫做完全变态发育,幼虫的形态结构和生活习性成虫显著不同,如家蚕、黏虫等,幼虫时期是最活跃的时期,正是防治有最佳时期。从图可见①成虫、②是幼虫、③是受精卵、④是蛹。因此,(1)从图中可知,黏虫的发育过程和方式是③→②→④→①,属于完全变态发育,故选C;(2)形态结构和生活习性有显著差异的时期是[①]和[②]。
(3)黏虫的发育过程与蝗虫相比,多经历了蛹期。(4)黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史,如果要进行防治,消灭它的最佳时期是幼虫期。
考点:本题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育的概念和区别,以及完全变态发育的特点。
科目:初中生物 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图消化系统的组成,据图回答:
(1)人体消化系统包括 和 两部分。
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③] 、[④] .
(3)能分泌胰液的器官是[⑤] ,消化吸收的主要器官是 [ ] .
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科目:初中生物 来源:2015届福建省分校八年级下学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
许多方便面里配有一小包干蔬菜,这些蔬菜采用的保存方法是
A.冷冻法 B.盐腌法 C.巴氏消毒法 D.脱水法
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科目:初中生物 来源:2015届福建省分校八年级下学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“有收无收在于水,收多收少在于肥”。这句农谚说明了植物生长需要
A.水 B.无机盐 C.水和无机盐 D.水和维生素
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分)阅读面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于________行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_______所决定的行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一种行为比前一种行为更能_____________________________________ 。
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活中,我们吃不完的饭菜要及时放入冰箱中保存,这样做可以使食物可以保存时间延长,原因是( )
A.食物中的细菌减少 B.温度较低,细菌繁殖的速度减慢
C.食物里没有细菌 D.温度太低,细菌都冻死了
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作下列食品时,用不着微生物的是( )
A.蒸制馒头 B.酿制米醋
C.制作酸奶 D.腌制咸菜
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科目:初中生物 来源:2015届福建省福安市城区八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分)下表是对某家庭成员两种特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
(1)父亲有酒窝,儿子也有酒窝,这种现象在遗传学上称为 ,有酒窝和无酒窝称为 。
(2)控制肤色正常的基因是显性基因,推测母亲的基因组成是 (用D和d表示),其产生的卵细胞含有的基因组成可能是 。
(3)据调查,这对夫妇原本是一对表兄妹。从优生优育的角度看,这个事例给你的启示是 。
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