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5.自然界中动物种类繁多,形态千差万别.下列有关叙述中错误的是(  )
A.昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼
B.蚕宝宝身体柔软分节,因此家蚕属于环节动物
C.鸟类的身体大都呈流线型,并有与肺相通的气囊
D.哺乳动物体表被毛,具有恒温、胎生等特点

分析 (1)昆虫体表有外骨骼;
(2)身体分节是节肢动物和环节动物的共同点;
(3)鸟适于飞行的特点,:①鸟体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力;②适于飞行,体表被覆羽毛,其中正羽适于飞行;③直肠很短,摄取的食物消化后的残渣能很快随粪便排出体外,有助于减轻自身的体重;④鸟类有气囊,与肺相通;
(4)哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.

解答 解:A、昆虫体表有外骨骼,保护和支持内壁柔软的身体,防止体内水分的蒸发,A正确;
B、蚕的身体分节且分部,属于节肢动物,B错误;
C、鸟类的身体大都呈流线型,用肺呼吸,并有与肺相通的气囊,C正确;
D、哺乳动物体表被毛,具有恒温、胎生哺乳等特点,D正确.
故选:B.

点评 熟记各种动物的特征即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.从猿到人的进化过程中,由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活.下到地面上的这部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取、防御敌害,臂和手逐渐变得更加灵巧.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关桃的花和果实的叙述中,正确的是(  )
①受精卵发育成种子           
②花的主要结构是雄蕊和雌蕊
③花和果实属于生殖器官       
④果实是由胚珠发育而来的.
A.②④B.②③C.①④D.①③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为正常人进食后血糖含量的变化曲线.请分析回答有关问题.
(1)进食后1h内(BC段),血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液.
(2)CD段出现血糖含量下降是由于激素 的调节作用.
(3)从图中可知,正常人血糖浓度保持在5(m mol/L)左右.
(4)李大爷去年患上糖尿病,一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定.胰岛素制剂不能口服的理由是:胰岛素是一类蛋白质类激素,口服时容易被消化.
(5)李大爷在进行肌肉注射胰岛素时,肌肉出现不自主地颤栗,而后感觉到疼痛.“颤栗”是一种反射活动,李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物除哪项外,其他都是单细胞生物体(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.我们在实验室探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.请回答下列问题:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取1号、3号两组作对照.
(2)以“唾液”为变量时,应选取1号、2号两组作对照.3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起对照作用.
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,1号试管中的物质遇碘后不变蓝.原因是馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了.
(4)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是关于粮食存放时,空气中氧气浓度与粮食释放出的二氧化碳气体的关系图象,请据图分析,保存粮食应该选择哪个状态下的氧气浓度最适宜(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)在尿的形成过程中对血液起过滤作用的结构是3肾小球,对原尿进行重吸收的结构是7肾小管.
(2)与3内液体相比,6内液体不含血细胞和大分子的蛋白质.与原尿相比,尿中不含葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪一项不是森林具有的生态效益(  )
A.蓄保水土B.促进水循环和碳氧平衡
C.为野生动植物提供栖息地D.增加旅游收入

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