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    保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．
    √
    √
    ．
    分析：此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．
    解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物多样性的核心就是保护动物（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断下列各题
    ①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动．
    错误
    错误

    ②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．
    错误
    错误

    ③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法．
    错误
    错误

    ④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．
    正确
    正确

    ⑤大多数细菌的营养方式属于自养．
    错误
    错误

    ⑥动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为．
    错误
    错误

    ⑦骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管．
    正确
    正确

    ⑧完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成．
    错误
    错误

    ⑨我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用．
    错误
    错误

    ⑩老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折．
    错误
    错误
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物多样性的核心就保护了动物的
    基因的多样性
    基因的多样性
    ．就地保护的主要措施是建立自然保护区，如我省卧龙自然保护区主要保护的是
    大熊猫
    大熊猫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断下列各题
    ①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动．
    错误
    错误

    ②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．
    错误
    错误

    ③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法．
    错误
    错误

    ④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．
    正确
    正确

    ⑤大多数细菌的营养方式属于自养．
    错误
    错误

    ⑥所有抗生素都是由放线菌产生的，可用来治疗因致病细菌引起的疾病．
    错误
    错误

    ⑦蚂蚁、蝴蝶、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态．
    错误
    错误

    ⑧无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强．
    错误
    错误

    ⑨生物体细胞的细胞核中染色体成对存在，分别来自父方和母方．
    正确
    正确

    ⑩只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同．
    错误
    错误
    ．

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