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    生物因素是指生物彼此之间的相互影响．同种生物之间的影响可以是______，也可以是______．例如：两只雄海豹为争夺雌海豹耐是行的战斗是______；蚂蚁共同搬运食物是______．不同种生物之间的相互影响比较复杂，如七星瓢虫捕食蚜虫是常见的______关系；蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，他们之间是______关系；麦田里的杂草和小麦争夺阳光、水分和养料，它们之间是______关系．
    生物因素是指生物彼此之间的相互影响．同种生物之间的影响可以是种内竞争，也可以是种内合作．例如：两只雄海豹为争夺雌海豹耐是行的战斗是 种内竞争；蚂蚁共同搬运食物需要密切配合才能完成，因此是种内合作．不同种生物之间的相互影响比较复杂，如七星瓢虫捕食蚜虫，是为了获取食物，因此是常见的捕食关系关系；蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，他们之间需要密切配合才能维持群体的生活，因此是合作关系；麦田里的杂草和小麦争夺阳光、水分和养料，它们之间是种间竞争关系．
    故答案为：种内竞争；种内合作；种内竞争；种内合作；捕食关系；合作；种间竞争．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    生物圈的范围包括（　　）
    A．大气圈的底部B．水圈的大部
    C．岩石圈的表面D．岩石圈内层

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（　　）
    A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．风声鹤唳，草木皆兵
    C．种瓜得瓜，种豆得豆D．千里之堤，溃于蚁穴

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    同种生物之间有时有互助关系，下列可以说明这一点的例子是（　　）
    A．海洋中生活着的蟹和海葵之间
    B．处于繁殖季节的雄性梅花鹿之间
    C．蜜蜂和被传粉的植物之间
    D．处于生殖季节的雄企鹅和雌企鹅之间

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物与环境的关系是（　　）
    A．生物依赖环境B．生物适应环境
    C．生物影响环境D．以上都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    宇航员进入宇宙飞船，不需要携带（　　）
    A．水B．氧气C．二氧化碳D．营养物质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生物对环境的不利影响的是（　　）
    A．蚯蚓改良土壤B．蝗虫啃食庄稼
    C．森林调节气候D．森林净化空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源．
    （1）土壤除了能固定植物体外，还能为植物生长提供水分、空气和______．
    （2）选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放人两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量．此实验的目的是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不能说明生物是适应环境的是（　　）
    A．蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
    B．生活在寒冷雪域中的海豹，皮下脂肪很厚
    C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
    D．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达

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