练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2010?株洲）将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封，放在温暖的地方，一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中（如图）．实验结果说明种子的呼吸作用   （　　）
    分析：此题考查的是植物的呼吸作用，植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
    解答：解：从图中可以看出，盛有萌发种子的广口瓶放入蜡烛后熄灭，蜡烛的燃烧需要氧气，其熄灭说明瓶内的氧气已被种子消耗掉，而盛有煮熟种子的瓶内的蜡烛能继续燃烧，说明煮熟的种子不能呼吸，没有消耗掉氧气，植物的呼吸作用消耗氧．
    故选：B
    点评：煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?株洲）判断题．答题卡上“T”表示正确，“F”表示错误，将判断的结果准确地填涂在答题卡上．
    （1）线粒体和叶绿体是细胞内的能量转换器．
    T
    T

    （2）转基因技术、克隆技术等现代生物技术可能对人类带来危害．
    T
    T

    （3）具有社会行为的动物，群体内部成员之间有明确的分工．
    T
    T

    （4）冷冻、腌制等防止食品腐败的方法，其原理是杀死细菌．
    F
    F
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?株洲）阅读下列材料，回答有关问题：
    古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形．这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算．在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大．“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人．
    （1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质--
    DNA
    DNA
    ，它控制着人的生长发育．
    （2）请在图a、b处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
    （3）人的生殖方式为
    胎生
    胎生
    ．一个卵细胞与含Y染色体的精子结合后，发育成的胎儿性别是
    男性
    男性
    ．
    （4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎发育主要在母体
    子宫
    子宫
    中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?株洲）左下表为1957年和1999年中国城市前五位主要疾病死亡人数占总死亡人数的百分比．请仔细分析下表，回答问题：
    顺
    位    		 1957年 1999年
    死亡原因 占死亡总人数的% 死亡原因 占死亡总人数的%
    1 呼吸系病 16.86 恶性肿瘤 23.89
    2 急性传染病 7.93 脑血管病 21.63
    3 肺结核 7.51 心脏病 16.82
    4 消化系病 7.31 呼吸系病 13.89
    5 心脏病 6.61 损伤和中毒 6.28（摘自《1983年中国卫生年鉴》和《2000中国卫生年鉴》．）
    （1）图已画出了因呼吸系病死亡的人数占死亡总人数的百分比直方图．请根据表中数据，在图上画出1957年和1999年因心脏病死亡的人数占死亡总人数的百分比直方图．
    （2）1999年，急性传染病和肺结核退出了前五位死亡原因，原因之一是我国实行了计划免疫．通过接种疫苗，刺激人体的
    淋巴
    淋巴
    细胞产生抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．
    （3）肺结核是由结核杆菌（一种细菌）引起的传染病，结核杆菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的
    细胞核
    细胞核
    ．为了控制传染病的流行，从预防传染病措施的角度分析，将患者隔离治疗属于控制
    传染源
    传染源
    ，给健康人群接种疫苗属于保护
    易感人群
    易感人群
    ．
    （4）医生给患者进行药物治疗时，从安全用药的角度分析，不需考虑药物的
    C
    C

    A．用法用量       B．适应症      C．价格高低      D．生产日期和有效期．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?株洲）将图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物．
    请回答：
    （1）表中X代表
    肺
    肺
    ，③和⑥分别代表图中哪种动物？③
    麻雀
    麻雀
    ，⑥
    蜗牛
    蜗牛
    ．
    （2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点．
    前肢变成翼
    前肢变成翼
    ．
    （3）菜粉蝶与表中标号
    ⑤
    ⑤
    所代表的动物亲缘关系最近．
    （4）再给你一种动物---青蛙，请按照右侧表解所示的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类．（要求：在答题卡上的分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙分类的表解．）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案