精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.小红感冒了,未及时治疗,引起了中耳炎,这是因为病菌通过下列哪一结构进入了中耳(  )
A.外耳道B.咽鼓管C.耳蜗D.

分析 如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
耳廓,收集声波;
外耳道,将声波传至鼓膜;
鼓膜,把声波振动转为机械振动;
听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;
咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;
耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.
在咽和鼓室之间有咽鼓管.

解答 解:咽鼓管一端连着鼓室,另一端连着咽部,因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通.口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的.因此人体在患感冒等呼吸道疾病时,有时可能会发生中耳炎.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是知道:鼓室通过咽鼓管与口腔相通.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请根据如图回答问题:
(1)青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,有鼻孔、眼睛、鼓膜等感觉器官.后肢发达,趾尖有蹼.
(2)青蛙主要捕食害虫,是人类的好朋友.
(3)青蛙的消化系统有食管、胃、肠、肝脏和胰腺.
(4)青蛙的发育是变态发育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列植物中,具有真正的根、茎、叶的是(  )
A.水绵B.海带C.地钱D.贯众

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:影响鼠妇的生活吗?
假设:鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
a.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
b.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
c.实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
d.结论:对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活.请问:
(4)这个实验的变量是什么?光.
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(6)科学探究的基本方法是,常用方法是观察法、实验法、调查法和资料分析法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.由于制造和使用工具,使古人类的大脑 更加发达,四肢 更加灵活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪一种人骨内有机物含量超过$\frac{1}{3}$,所以柔韧性好,可塑性强(  )
A.儿童B.中年人C.妇女D.老年人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人类大脑皮层中特有的中枢是(  )
A.语言中枢B.视觉中枢C.运动中枢D.听觉中枢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录.试回答下列问题:
试管实验材料处理方法实验现象
1馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后滴加2滴碘液
2馒头碎屑+2mL清水充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后滴加2滴碘液
(1)在这个实验中,2号试管的实验现象是变蓝;2号试管起对照作用.
(2)1号试管不变蓝的原因:唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖.
(3)“充分搅拌”模拟舌的搅拌的作用.
(4)如果1号试管的实验现象没有达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是没有充分搅拌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.小明参加了学校组织的生物科技活动兴趣小组,有一次在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果
请回答下列问题:
(1)如果所有操作规范,请帮助小明完成其实验结果.
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,应选上表的1号试管和2号试管两组试管编号作为对照.
(3)实验中用3号试管,可以证明:口腔中有物理消化.(填“物理”或“化学”).
(4)在实验过程中,若事先准备的温水不够用,有的同学就建议用自来水代替,有些同学立马反对,理由是低温影响了唾液淀粉酶的催化能力的消化作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案