【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了氢气、_________、甲烷、水蒸气等气体,模拟了________________的成分。B和C内的液体相当于______________。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟_____________为其提供能量。
(3)米勒出的结论是_________________ 。
【答案】氨气 原始大气 原始海洋 闪电 在原始地球的条件下从无机小分子形成有机小分子
【解析】
在众多的生命起源学说中,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。
如图,在米勒的模拟实验,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后,米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体,该混合气体中不会含有氧气,用来模拟原始大气成分和原始地球的条件。图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水。B和C内的液体相当于原始海洋。
(2)B装置内电极的作用是火花放电,模拟闪电,为原始大气相互反应合成有机物提供能量。
(3)实验表明:在生命起源的过程中,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此,米勒出的结论是在原始地球的条件下从无机小分子形成有机小分子。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结
C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述不正确的是( )
A. 种是分类最基本的单位
B. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
C. 绿豆和菜豆这两种植物十分相似
D. 合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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