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    如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（　　）
    A．唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
    B．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
    C．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
    D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
    魔方格
    对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同．对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组，A试管以馒头碎屑、B试管以整块馒头分别对照探究，要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，以该条件为变量设置对照实验；
    故选C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
    a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C  3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
    b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
    c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为
    3
    3
    号试管．
    （2）以“唾液”为变量时，其实验组为
    1
    1
    号试管．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，
    1
    1
    号试管中的物质遇碘不变蓝．
    （4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及
    牙齿
    牙齿
     的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：小娟同学用菜豆种子为材料，保持其他条件相同，进行如图所示的实验，结果只有B种子萌发．
    （1）小娟得出的结论是：种子萌发需要
    一定的水分和充足的空气
    一定的水分和充足的空气
    ；
    （2）你认为小娟实验中的不足之处是
    种子数量太少，实验结果偶然性大，不能得出令人信服的结论
    种子数量太少，实验结果偶然性大，不能得出令人信服的结论

    探究II：黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验：
    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用
    ．
    ②取编号为A、B的2只洁净试管，在A试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液；
    B试管中加入一份馒头碎屑和2ml清水
    B试管中加入一份馒头碎屑和2ml清水

    （将实验步骤补充完整）．
    ③将2支试管充分的搅拌后，一起在室温下放置5～10分钟．该步实验有待改进，请写出改进后的做法：
    两支试管放在37℃的水浴中十分钟
    两支试管放在37℃的水浴中十分钟
    ．
    ④在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：小娟同学用菜豆种子为材料，保持其他条件相同，进行如图所示的实验，结果只有B种子萌发。

    ⑴小娟得出的结论是：种子萌发需要                          ；
    ⑵你认为小娟实验中的不足之处是                            
                                                  。
    探究II：黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验：
    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟                               。
    ②取编号为A、B的2只洁净试管，在A试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液；
                                                            (将实验步骤补充完整)。
    ③将2支试管充分的搅拌后，一起在室温下放置5～10分钟。该步实验有待改进，请写出改进后的做法：                                                            。
    ④在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

    探究I：小娟同学用菜豆种子为材料，保持其他条件相同，进行如图所示的实验，结果只有B种子萌发。

    ⑴小娟得出的结论是：种子萌发需要                          ；

    ⑵你认为小娟实验中的不足之处是                            

                                                  。

    探究II：黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验：

    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟                               。

    ②取编号为A、B的2只洁净试管，在A试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液；

                                                            (将实验步骤补充完整)。

    ③将2支试管充分的搅拌后，一起在室温下放置5～10分钟。该步实验有待改进，请写出改进后的做法：                                                            。

    ④在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

     

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年湖北省黄冈市初三上学期期中暨第三次月考生物试卷 题型：实验探究题

    红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

    探究I：小娟同学用菜豆种子为材料，保持其他条件相同，进行如图所示的实验，结果只有B种子萌发。

    ⑴小娟得出的结论是：种子萌发需要                           ；

    ⑵你认为小娟实验中的不足之处是                             

                                                   。[来源:Z。xx。k.Com]

    探究II：黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验：

    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟                                。

    ②取编号为A、B的2只洁净试管，在A试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液；

                                                             (将实验步骤补充完整)。

    ③将2支试管充分的搅拌后，一起在室温下放置5～10分钟。该步实验有待改进，请写出改进后的做法：                                                             。

    ④在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

     

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