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    避役的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，这些现象说明了（　　）
    A、环境对生物的影响是多方面的
    B、生物的生存环境是多种多样的
    C、生物对环境有不同的适应现象
    D、生物能影响和改变环境
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
    解答：解：环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．避役的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，体现了生物对环境有不同的适应现象．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键理解生物与生存环境相似的体色和外形有利于躲避其它生物的捕食．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题
    蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界（蚯蚓可以两边穿行），一边放潮湿的富含腐殖质的土壤，另一边放相同高度干燥的富含腐殖质的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
    （1）请你作出假设
     
    ．
    （2）你确定这个实验的变量是
     
    ．
    （3）实验过程设置潮湿和干燥两组土壤的目的是
     
    ．
    （4）可以选择1条蚯蚓进行观察吗？
     
    ．原因是
     
    ．
    （5）预测实验结果：蚯蚓在
     
    （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
    （6）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水果、蔬菜堆放久了会发热的原因是（　　）
    A、呼吸作用产生了热量
    B、光合作用产生了热量
    C、蒸腾作用产生了热量
    D、都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链正确的是（　　）
    A、小麦→田鼠→猫头鹰
    B、水稻→水蛇→田鼠
    C、野蘑菇→鹰→野鸟
    D、水稻→食鱼鸟→草鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的食物网，请据图回答：
    （1）在草原生态系统中，各种生物通过
     
     的关系构成食物链和食物网．该食物链中能量最初来自
     
    ．
    （2）该食物网有
     
     条食物链；请将最长的一条食物链写出来：
     
    ．
    （3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成
     
    和
     
    的大量繁殖，最终导致
     
    被大量啃光而沙漠化．
    （4）可见，在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
     
    的状态，这种现象就叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    热带地区的狐狸耳长脸窄，寒带地区的狐狸耳短脸圆，这说明动物与环境的关系是（　　）
    A、环境改变生物
    B、生物改变生物
    C、环境制约生物
    D、生物适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你认真观察下面菜豆种子和幼苗模式图，据图回答下列问题：
    （1）菜豆种子的主要部分是[
     
    ]
     
    ，它将来发育成
     
    ．
    （2）菜豆种子含有的营养物质贮存在[
     
    ]
     
    中．
    （3）菜豆种子[2]
     
    发育成[
     
    ]
     
    ；[8]是由种子的[
     
    ]
     
    发育而成的．
    （4）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是什么？答：
     
    ．
    （5）变绿了的幼苗进一步发育所需要的能量直接来源于什么？答：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞结构图，据图回答问题：看图后写出图中序号所标的细胞结构的名称和功能：
    ①
     
    ，具有
     
     细胞的作用．
    ②
     
    ，能控制
     
    进出细胞．
    ③
     
    ，能进行
     
    作用．
    ④
     
    ，内部有
     
    ，是细胞进行
     
    活动的控制中心．如果右图是某高等动物细胞的结构图，则图中不该出现的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识应用，解决问题
    （一）预习思考
    如图是北京2008年第29届运动会吉祥物“福娃”，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象，每个娃娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”．当把这五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”．
    （二）设问解疑
    （1）问“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝传递的祝福是繁荣．鱼类的呼吸器官是
     
    ，属于
     
    动物（选填“恒温”或“变温”）
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
     
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝，把春天和喜悦带给了人们，飞过之处播散“祝您好运”的美好祝福，燕子飞飞行器官是
     
    ．
    （三）简洁转新
    （4）保护鸟类就是保护环境，请写出一条爱鸟的宣传标语（要求简洁）
     
    ．

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