科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年河南省焦作市修武县西村一中七年级生物《图形题》(带解析) 题型:填空题
右图是人体的:循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解,请据图回答:
(1)图中1、2、3、4代表的血管中依次分别流动的血液是 、
、 和 ,这是因为肺是 的场所。
(2)从小肠流出的血液 或 的含量较多,这是因为
小肠是 的主要场所。
(3)流入肾脏的血液 或 的含量较多,经肾脏的作用,
可以把这些废物排除题外。
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的 或 ,
所进行的生命活动并不是孤立的,而是相互 或 的,
从而使人体成为一个统一的整理。
(5)人们通过肺呼出的二氧化碳是通过图中的 经过呼吸过程排除体外,在此过程中人体从外界获得了 或 。
(6)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转换,这就是生命的基本特征——新陈代谢。
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科目:初中生物 来源:2014届河南省焦作市七年级生物《图形题》(解析版) 题型:填空题
右图是人体的:循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解,请据图回答:
(1)图中1、2、3、4代表的血管中依次分别流动的血液是 、
、 和 ,这是因为肺是 的场所。
(2)从小肠流出的血液 或 的含量较多,这是因为
小肠是 的主要场所。
(3)流入肾脏的血液 或 的含量较多,经肾脏的作用,
可以把这些废物排除题外。
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的 或 ,
所进行的生命活动并不是孤立的,而是相互 或 的,
从而使人体成为一个统一的整理。
(5)人们通过肺呼出的二氧化碳是通过图中的 经过呼吸过程排除体外,在此过程中人体从外界获得了 或 。
(6)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转换,这就是生命的基本特征——新陈代谢。
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