实验名称 | 所用试剂 | 使用目的及结论 | |
A | 比较人体呼出气体与空气的差别 | 澄清石灰水 | 比较人体呼出气体和空气中氧气的含量 |
B | 观察血液分层的现象 | 加入抗凝剂 | 血液凝固 |
C | 观察血液的流动 | 高倍显微镜 | 血液流动方向:动脉→毛细血管→静脉 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 与维生素C反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少,二氧化碳含量增加.
(2)新鲜人的血液放入抗凝剂后,由于比重不同,会出现分层现象,分为三层,上面是淡黄色半透明的血浆,中间有一层白的,是白细胞和血小板,最下面是暗红色的红细胞.
(3)用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是小动脉,血液流动的速度最快;由分支汇集而成的血管是小静脉,红细胞单行通过的是毛细血管,连通与最小的动脉和静脉之间.
(4)高锰酸钾溶液的颜色是紫色,维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色,在试管中加入等量的水果汁,在滴加高锰酸钾溶液,滴入的越少,说明水果汁中含的维生素C越低,反之越高.
解答 解:A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高,澄清石灰水不能比较人体呼出气体和空气中氧气的含量,A错误.
B、在观察血液分层的现象实验中,加入抗凝剂,由于比重不同,会出现分层现象,B错误.
C、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管,以及其内血液的流动情况,不需要观察细胞的结构等内容,用低倍显微镜即可观察清楚,同时血液的颜色稍深,光线稍显弱,低倍镜镜头上的孔较大,通过的光线多,因此此实验适合用低倍镜,C错误.
D、维生素C有使高锰酸钾溶液褪色的特性,因为高锰酸钾与维生素C反应,所以常用该溶液来测定食物中是否含有维生素C及比较维生素C含量的多少,D正确.
故选:D
点评 生物实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸气时进人呼吸道中的氧气含量比呼气时呼吸道中氧气含量高 | |
B. | 吸气时进入呼吸道中的氧气含量比呼气时呼吸道中氧气含量低 | |
C. | 吸气时进入呼吸道中的二氧化碳含量比呼气时呼吸道中二氧化碳含量高 | |
D. | 吸气时进入呼吸道中的二氧化碳含量与呼气时呼吸道中二氧化碳含量相等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲代 | 子一代植株表现 | |
高杆 | 矮杆 | ||
甲 | 高杆×矮杆 | 453株 | 446株 |
乙 | 高杆×高杆 | 667株 | 226株 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一种传染病 | |
B. | 艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染 | |
C. | 艾滋病可使人的免疫功能缺损 | |
D. | 艾滋病目前无法通过接种疫苗来预防 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细血管网→组织细胞→肺泡 | B. | 组织细胞→毛细血管网→肺泡 | ||
C. | 肺泡→毛细血管网→组织细胞 | D. | 肺泡→组织细胞→毛细血管网 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 加入的物质 | 温 度 | 现 象 |
A | 100毫升水+10克葡萄糖 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大 |
B | 10克葡萄糖 | 22~30℃ | ? |
C | 100毫升水 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
D | 100毫升水+10克葡萄糖 | 0℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
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