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(1)鱼能够在水中生活,一是能够靠______来获取食物和防御敌害,二是能在水中______.青蛙的幼体生活在水中,用______呼吸,成体营水陆两栖生活,主要用______呼吸.
(2)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫______.我国生物学家利用周氏齿小蜂来控制入侵的害虫美国白蛾,这种技术叫______.
(3)用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生,这是发酵过程中产生的______气体造成的,发酵过程除了产生该气体,还产生了______.
(4)生物分类把生物划分为不同的分类等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的______关系和______关系,分类的基本单位是______.

解:(1)鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡,从而获得食物和防御敌害;鱼的呼吸器官是鳃,靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸.青蛙是两栖动物,其幼体生活在水中用鳃呼吸;成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,变态发育.
(2)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到一种动态的平衡,并维持一定的比例.
生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类;它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.我国生物学家利用周氏齿小蜂来控制入侵的害虫美国白蛾,这种技术叫生物防治.
(3)用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生,这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的,此外,该过程还产生了酒精.因为酵母菌在有氧和无氧条件下都可以生存,有氧时,酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和水,获得能量;无氧时,酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,获得能量.
(4)自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最小的单位.
故答案为:
(1)游泳 呼吸 鳃 肺
(2)生态平衡 生物防治
(3)二氧化碳 酒精
(4)亲缘 进化 种
分析:本题分别考查了鱼类的特征、两栖动物的发育特点,生态平衡、生物防治、发酵技术的应用、生物分类知识等知识,为基础性考查,难度不大.
点评:此题涉及的知识点较多,对所学知识认真梳理,灵活掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鱼能够在水中生活,与它的结构和生理特点是分不开的:一是靠
游泳
游泳
来获取食物和防御敌害,二是能在水中用
呼吸.
(2)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官是
  都着生在胸部.
(3)蚯蚓通过肌肉和
刚毛
刚毛
的配合使身体灵活运动.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省宁德市福鼎十七中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

(1)鱼能够在水中生活,与它的结构和生理特点是分不开的:一是靠    来获取食物和防御敌害,二是能在水中用    呼吸.
(2)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官是          都着生在胸部.
(3)蚯蚓通过肌肉和    的配合使身体灵活运动.

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