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【题目】下列营养物质需要消化后才能被人体吸收的是

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 维生素 D. 麦芽糖

【答案】D

【解析】

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,如蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸,才能被消化道壁吸收。

食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;淀粉的初步消化产物是麦芽糖,麦芽糖不能被小肠绒毛吸收,必须转变成葡萄糖才能被小肠绒毛吸收。故选D。

练习册系列答案
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【题目】接种卡介苗可以有效预防结核病,接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是:( )
A.抗原、特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫
D.病原体、非特异性免疫

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【题目】人体的血液循环系统和泌尿系统密切相关。回答下列问题。

(1)人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和________组成。

(2)肾脏是泌尿系统的主要器官。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由________和肾小囊组成。

(3)原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、全部________、部分无机盐,被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管,回到血液。

(4)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,若发现血液流动缓慢且________的血管,则可以确定为毛细血管。

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A.鹰
B.青蛙
C.昆虫
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【题目】野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。

(1)提出问题:_______________

(2)作出假设:_______________

(3)实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆血的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:

昆  虫

第一代

第二代

第三代

 开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

 绿色昆虫

20

9

27

13

39

20

灰色昆虫

20

5

15

4

12

2

A:第三代中________昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,______________昆虫幸存者减少。

B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境_______________的色彩,保护色的形成是_______________的结果。

(4)得出结论:_______________

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【题目】合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照,又不互相遮挡。(判断对错)

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B.从野生猪到家猪的变异
C.从原鸡到肉用鸡的变异
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A. 老虎的运动方式有奔跑、行走等 B. 关节提供动物运动的动力

C. 学习行为的形成与遗传物质无关 D. 老马识途属于先天性行为

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【题目】蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )
A.幼虫→卵→蛹→成虫
B.卵→蛹→成虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫
D.卵→蛹→幼虫→成虫

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