A. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
B. | 引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 | |
C. | 保护生物多样性应禁止生物资源的开发和利用 | |
D. | 自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因 |
分析 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答 解:A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,正确.
B、引入世界各地不同的生物,由于该生物在我国没有天敌,会使该生物大量繁殖,无法控制,导致生物入侵,如水葫芦,错误.
C、保护生物多样性应合理的开发和利用生物资源,错误;
D、栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因,错误;
故选:A.
点评 理解威胁生物生存的原因及保护措施.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉的消化:淀粉→麦芽糖→葡萄糖 | |
B. | 血液循环的规律:心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 | |
C. | 尿液形成的途径:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液 | |
D. | 反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌没有成形的细胞核,缺少遗传物质 | |
B. | 两者都属于单细胞生物,都能独立生活 | |
C. | 细菌进行孢子生殖,真菌进行分裂生殖 | |
D. | 丟弃在阴湿温暖处的橘皮容易发霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①表示的是子房壁 | B. | 图中②表示的是受精极核 | ||
C. | ③中的营养物质都储存于子叶 | D. | 图示植物具有双受精现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青春期身高与体重迅速增长,大脑功能不断完善 | |
B. | 男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康 | |
C. | 生殖器官的发育与性功能成熟是青春期的重要特征 | |
D. | 性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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