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科目:初中生物 来源:山东省淄博市临淄区2010-2011学年七年级上学期期中检测生物试题 题型:022
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线乙表示________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能________。
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如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:
(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦] ___________。
(2)乙图中对种子起保护作用的是[①] ___________。它是由甲图中的[7] ___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥] ___________。丙图中A是由乙图的[ ] _______发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[ ] _______。被子植物所特有的受精方式是___________。
(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。
(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。
(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。
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下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能 。
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、 和多样性特点。
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