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如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:
(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦]___________。
(2)乙图中对种子起保护作用的是[①]___________。它是由甲图中的[7]___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]___________。丙图中A是由乙图的[     ]_________发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[     ]__________。
(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。
(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。
(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。
(1)花粉管;受精卵;胚
(2)果皮和种皮;子房壁;胚根;④胚芽;②胚乳
(3)保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长(健壮)
(4)胚乳(或②)
(5)磷和钾
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?天津)小明设计了一个细菌培养实验:将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌,洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不涂抹.加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如下图所示.请分析回答

(1)根据小明的实验过程,你认为他要探究的问题是
手上有没有细菌?
手上有没有细菌?

(2)丙培养皿的作用是
对照
对照
;培养基和培养皿在接种前经过
高温
高温
处理可以排除实验外其他细菌的干扰.你预期几天后,
培养皿内的细菌菌落较多.
(3)如果实验结果与你的预期一致,你认为要养成怎样的卫生习惯?
要做到饭前、便后洗手
要做到饭前、便后洗手

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科目:初中生物 来源:山东省淄博市临淄区2010-2011学年七年级上学期期中检测生物试题 题型:022

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线乙表示________的消化。

(2)从图中看,淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。

(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能________

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科目:初中生物 来源: 题型:

如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦] ___________。

(2)乙图中对种子起保护作用的是[①] ___________。它是由甲图中的[7] ___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥] ___________。丙图中A是由乙图的[    ] _______发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[    ] _______。被子植物所特有的受精方式是___________。

(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。

(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。

(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线乙表示            的消化。

(2)从图中看,淀粉最终在            中彻底消化分解成葡萄糖。

(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,             的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。

(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能               

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、        和多样性特点。

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