A. | 甲是传染源 | |
B. | 乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源 | |
C. | 微丝蝇传播途径 | |
D. | 消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝中病的发病率 |
分析 传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.
解答 解:A、甲为一患传染病的患者,能够散播病原体,所以属于传染源.A正确.
B、乙在患病前对该病缺乏免疫力,所以属于易感者.患病后成为患者,能够散播病原体,所以成为传染源.B正确.
C、徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫,所以属于病原体.C错误.
D、蚊子是传播此传染病的生物媒介,所以属于传播途径.D正确.
故选:C
点评 在做此类题时,一定要注意区别:病原体与传染源;传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念,平时做题时最容易出错,属于易错点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心室与动脉之间有能开闭的瓣膜 | |
B. | 左心房和右心房、左心室和右心室相通 | |
C. | 右心室是体循环的起点 | |
D. | 血液流经肺时,由动脉血变成静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用显微镜观察英文字母“b”时,视野里看到的物像是“d” | |
B. | 进行探究实验时,实验的结果有时与提出的假设并不一致 | |
C. | 显微镜放大倍数越大,看到的细胞就越大,数目就越多 | |
D. | 在生物实验过程中进行测量,若因时间等因素限制,可以只测量1次,就能获得可靠的数据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑦ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 种子繁殖 | D. | 组织培养 |
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