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认真观察和识别如图中的植物,并阅读图乙的分类表解,回答问题.
(1)根据如图乙的分类检索表,在图甲中找出与A、B、D、相对应的植物,并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中.
(2)C类植物的花因为没有
 
.不能形成果皮.我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做
 

(3)在被子植物中,
 
往往作为分类的重要依据.
考点:植物的分类
专题:
分析:生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物,裸子植物和被子植物产生种子,用种子繁殖后代,属于种子植物.
解答:解:(1)如图,肾蕨、水绵和葫芦藓都不结种子,用孢子繁殖后代,其中肾蕨是蕨类植物,有了根、茎、叶的分化;水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化.玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代,属于种子植物,其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着,属于被子植物,但玉米的叶脉是平行脉,向日葵的叶脉是网状脉;油松的种子无果皮包被,裸露,属于裸子植物.因此分类检索表中的A是玉米,B是向日葵,C是油松,D是肾蕨,E是葫芦藓,F是水绵.
(2)由(1)可知C是油松,属于裸子植物,裸子植物是种子植物中较低级的一类,花单性,无花被,少数高等者仅具假花被;胚珠外无子房壁包被,受精后发育成的种子均裸露,不形成果实,故称裸子植物,这是裸子植物最明显的特征.
(3)生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.
故答案为:(1)

(2)子房壁;裸子植物;
(3)花、果实、种子.
点评:熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征,结合题意,即可答题.
练习册系列答案
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人患急性肝炎时,白细胞会增多,从免疫的角度上看这种现象属于(  )
A、保护人体的第一道防线
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C、保护人体的第三道防线
D、黏膜的免疫

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如图是关于血液循环途径的文字图解,据图回答:
(1)写出图中序号所示部位的名称:1
 
3
 

(2)A、B表示两条循环路线:A是
 
,B是
 

(3)当血液流经〔7〕时,血液由
 
血变成
 
血.

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下面是甲、乙两个同学为其家长设计的一份午餐食谱,请分析并回答有关问题
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(1)分析谁的设计更合理?
 
.理由是
 

(2)乙同学爸爸是汽车司机,最近晚上开车老看不清路,请你分析说明这是什么原因?
 
,饮食上应注意多吃
 
(两种食物名称)

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据如图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
 
 
 
 

(2)图中②、③两处的生物的营养级别是固定不变的吗?
 

(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互
 
的关系.此外,生态系统的组成成分还有
 
部分,如
 

(4)请你写出图中的食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关节的结构是与运动的功能相适应的,如图是关节结构示意图,请据图回答.
(1)运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是[5]
 

(2)把两骨牢固联系在一起的是[2]
 

(3)
 
[填序号]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)脱臼是指
 
 
中脱落出来的现象
(5)关节的结构包含
 

A、关节头  关节面  关节腔   B、关节面  关节囊  关节腔
C、关节窝  关节面  关节腔   D、关节软骨  关节囊  关节腔.

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科目:初中生物 来源: 题型:

简要描述昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,屈肘时,图中[
 
]
 
处于收缩状态,[
 
]
 
处于舒张状态;当手臂自然下垂时,
 
处于舒张状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

尿液与原尿相比,主要区别是尿液中不含
 
;原尿和血浆最大的区别是原尿中不含
 

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