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4.生物的多样性不包括(  )
A.生物行为的多样性B.基因的多样性
C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性

分析 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,据此解答.

解答 解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统.可见选项C生物多样性不包括生物行为的多样性.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请你将下列A~D项的生理作用与其相关结构对应,填在相应位置.
(1)导管                      A.吸收营养
(2)气孔                      B.运输氧气
(3)小肠绒毛                  C.蒸腾作用
(4)红细胞                    D.输导作用
(1)D  (2)C  (3)A  (4)B.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.正常情况下,生物圈中的碳一氧平衡能够维持,是因为(  )
A.呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗氧,产生二氧化碳
C.燃料燃烧消耗氧,产生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,产生氧

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答:

(1)正确的实验步骤是:③→④→⑤→①→②.
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了将叶片内的淀粉耗尽.
(3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置对照实验.
(4)分析实验结果,结论是:光是光合作用的必需条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.黄河三角洲美丽富饶.生活在这里的人们用勤奋智慧开发、建设着自己的家园.
(1)沿海滩涂盐碱度高,而野生大豆,碱蓬和大米草在这里却生长良好,科学家发现野生大豆和大米草的细胞中盐碱浓度远远低于周围土壤中的盐碱浓度.控制该物质进入细胞的结构是细胞膜.野生大豆是主要的油料作物,其营养物质储存在大豆种子的子叶中.
(2)黄河口多个生态园区,种植着不同特色的蔬果.草莓色泽红艳,滋味酸甜,富含糖、维生素、果酸等营养成分.我们要想证明草莓中含有维生素C,常采用高锰酸钾溶液作为指示剂.
(3)近些年,在东营的黄河入海口附近,化工污染已经严重影响了临海油区和居民区的正常的生产和生活,再加上不法分子的猎捕行为,对湿地生态系统的稳定性造成了一定的影响.为保护生物多样性所采取的就地保护措施的主要形式是建立自然保护区.
(4)如图是黄河口湿地生态系统营养结构图.据图回答:该生态系统最基本的成分是生产者.通过
光合作用,能量输入生态系统,并沿着食物链的流动和传递.其能量流动的特点是逐级递减.写出该系统含鼠这种动物的食物链中最长的一条:草→鼠→蛇→狐.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.牛的毛色有棕色和黑色之分,现有黑色雄牛与黑色雌牛相配,产下一头棕色的小牛,下列叙述错误的是(  )
A.黑色是显性性状
B.亲代都是黑点,后代出现棕色,遗传学上称为变异现象
C.棕色是隐性性状
D.黑色性状是不可遗传的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动实验装置,下列叙述正确的是(  )
A.甲表示膈顶上升,呼出气体B.乙表示膈顶上升,吸入气体
C.甲表示膈顶下降,呼出气体D.乙表示膈顶下降,呼出气体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构[1]鼻.
(2)痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)呼吸道感染时,常并发中耳炎.病菌是经[5]咽通过咽鼓管侵入中耳的.
(4)[7]肺 是呼吸系统的主要器官,其气体交换就发生在[4]的末端肺泡和它外面缠绕的毛细血管之间.
(5)从外界吸入的气体通过[4]肺泡进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各种疾病中属于传染病的一组是(  )
①冠心病  ②SARS  ③狂犬病  ④乙型肝炎  ⑤甲亢  ③白血病.
A.①⑤⑥B.②③④C.①③④D.②⑤⑥

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