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如图四幅漫画寓意的是人体免疫的部分功能:请分析图片回答下列问题:

(1)将图示说明与图中相应的序号填写在横线上:
①抵抗抗原的侵入
 
②皮肤的保护作用
 
③溶菌酶的作用
 
④吞噬细胞的作用
 
  
(2)图中属于第一道防线的是
 
;图中属于第二道防线的是
 

(3)第一道防线和第二道防线都属于
 
免疫.其特点是
 
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)图A、表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入;图B表示体液中溶菌酶能溶解病菌;图C表示抗体抵抗抗原的侵入;图D表示体液中吞噬细胞的吞噬作用.
解答:解:通过分析可知,(1)A图表示②皮肤的保护作用,B图表示③溶菌酶的作用,C图表示①抵抗抗原的侵入,D图表示④吞噬细胞的作用.
图中A、B属于第一道防线,具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用.
(2)人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,因此图中属于第一道防线的是A;人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成,能产生抗体、消灭抗原,因此图中属于第三道防线的是C;
(3)人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫.
故答案为:(1)C;A;B;D
(2)A;BD 
(3)非特异性;人生来就有,对多种病原体都有防御功能
点评:解答此类题目的关键是会利用表格理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于消化道的组成和自上而下的顺序,下列哪项是正确的(  )
A、口、咽、胃、十二指肠、大肠、小肠
B、口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C、口腔、胃、食道、肝脏、小肠、大肠、肛门
D、口、咽、食道、肠、胃、肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

被喻为“动力车间”的植物细胞结构是线粒体.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中,A袋内装有新鲜菠菜,B袋内只有空气,将两只袋口密封,放在黑暗处,一天后取出,分别将袋内的气体通入澄清的石灰水中.产生了较多的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊的塑料袋是(  )
A、A袋B、B袋
C、两只都不D、A 袋和B袋

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明以当年饱满的大豆种子为材料,进行探究“种子萌发的环境条件”实验,方案如表,请分析回答:
瓶号1234
种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子
环境条件不放水,置于温暖处放适量水,置于温暖处放适量水,置于冰箱保鲜层种子浸入水中,置于温暖处
(1)实验结果是:只有
 
号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明萌发需要的环境条件是
 
、适量(一定)的水分和充足的空气.
(2)如果小明要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择2号瓶和
 
号瓶为一组对照实验.
(3)1号瓶和3号瓶
 
(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区 和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
非工业区39315440619
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种
 
 (填“遗传”或“变异”)现象.桦尺蛾的体色与其生活环境的色彩非常相似,人们把这种体色称为
 

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.在非工业污染区
 
色桦尺蛾所占比例高,在工业污染区
 
色桦尺蛾所占比例高,这说明生物对环境具有
 

(3)尺蛾的个体发育要经过卵、
 
 
成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护易感人群的具体措施是(  )
A、对患病者及时发现并及时治疗
B、搞好环境卫生和个人卫生
C、消灭传播疾病的媒介
D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种

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科目:初中生物 来源: 题型:

花的主要功能是(  )
A、产生果实和种子B、吸引昆虫
C、供人观赏D、分泌花蜜

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科目:初中生物 来源: 题型:

“鲸”,人们俗称“鲸鱼”.“鲸”不是鱼而是哺乳动物,其最重要的特征是(  )
A、心脏有四个腔B、恒温动物
C、用肺呼吸D、胎生哺乳

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