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    5．如图是水螅的形态结构示意图，下列①～⑧对水螅的形态、结构和生活习性的描述，正确的是（　　）
    ①身体呈两侧对称
    ②身体呈辐射对称
    ③附着生活，靠身体的一端附着在水草等物体上
    ④身体由【3】和【4】两个胚层构成，体表有刺细胞
    ⑤身体可分出上下、前后、左右和背腹
    ⑥经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分
    ⑦有口无肛门
    ⑧身体前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激．
    A．①⑤⑥⑧B．②③④⑦C．②③④⑧D．③④⑤⑦

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

    解答 解：水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．故属于腔肠动物．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是子宫内胎儿发育模式图，请据图回答下列问题：
    （1）胎盘是图中序号①所示部分，脐带是图中序号②所示部分．
    （2）胚胎发育初期营养由卵黄 提供；胎儿在子宫内发育时，通过胎盘与母体进行气体和物质交换，怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，由母体阴道分娩而出．可见，母亲的怀孕过程不容易．
    （3）人的生殖方式叫胎生，它与卵式生殖方式相比，后代的成活率要高．
    （4）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对．其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所是子宫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．仔细观察图，认真思考图中所表示的含义，然后回答下列问题：

    上面五幅图分别描述的生物学现象是：
    A．生物能够生长和繁殖；B．生物的生活需要营养；C．生物能够对外界刺激作出反应；D．生物能够生长和繁殖；E．生物能排出体内产生的废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于草履虫的说法不正确的是（　　）
    A．它对外界刺激没有反应B．它是一个单细胞生物
    C．它有生物的基本特征D．它有细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．就植物细胞的模式图作答（括号中填写字母，横线上填文字）
    ①属于将化学能转化成为其它能量形式的能量转化器是[B]线粒体，它的能量转化过程其实就是呼吸作用．
    ②属于将光能转化成化学能的能量转化器是[E]叶绿体，它的能量转化过程其实就是光合作用．
    ③动物细胞和植物绿色细胞分别拥有的能量转化器是[B]和[BE]．
    ④植物细胞中具有控制物质进出作用的结构是[G]细胞膜．
    ⑤A代表细胞壁，F代表细胞质．
    ⑥C代表液泡，其中的细胞液溶解着多种物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关动物类群的主要特征及其代表动物的匹配，不正确的是（　　）
     类群主要特征代表动物
    A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门钩虫
    B扁形动物身体背负扁平；左右对称涡虫
    C线形动物身体细长；体表有角质层；有口无肛门蛔虫
    D软体动物身体柔软；有外套膜河蚌
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（　　）
    A．有气囊，进行双重呼吸B．食量较大，消化能力强
    C．体表被覆羽毛，前肢变成翼D．体温随环境不同而发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列举措不能达到“低碳”目的是（　　）
    A．提倡使用节能灯
    B．选择步行、骑自行车、乘坐公共汽车等方式出行
    C．广泛使用一次性筷子、塑料袋
    D．利用和开发太阳能、风能等能源

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题：
    （1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体壁保持湿润的目的是使蚯蚓能正常呼吸．观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是使身体运动灵活自如．
    （2）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快，其原因是刚毛易于固定身体．
    （3）土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你设计实验时，其实验变量是土壤湿度．
    （4）在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是学习行为．

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