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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示,请分析回答.
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜
将天竺葵放在黑暗处一昼夜
.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?
呼吸作用
呼吸作用

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果:通过叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
叶绿体是光合作用的条件
叶绿体是光合作用的条件
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠,原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的?
蒸腾作用
蒸腾作用

(4)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明
光合作用需要光
光合作用需要光
分析:该同学设置的实验装置可以形成三组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用的场所是叶绿体;叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳;若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以光为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用需要光.
解答:解:(1)为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽.
(2)实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色,说明该部分进行光合作用产生了淀粉;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知:光合作用的场所是叶绿体;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知:光合作用的原料是二氧化碳.
(3)分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行.因此仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠,原因是天竺葵天竺进行蒸腾作用产生的.
(4)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片B不见光,比较叶片A、B绿色部分的实验结果可知:光合作用需要光.
故答案为:(1)将天竺葵放在黑暗处一 昼夜    呼吸作用
(2)叶绿体是光合作用的条件    二氧化碳
(3)蒸腾作用   (4)光合作用需要光
点评:实验中所用的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,这样塑料袋内的叶片所处的环境中就没有二氧化碳了.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行的不同生理活动,某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分与非绿色部分界线清晰.实验装置如图所示:
(1)用该实验装置来验证植物进行了蒸腾作用,所看到的实验现象是
塑料袋内壁上有水珠出现
塑料袋内壁上有水珠出现

(2)用该装置验证植物进行了呼吸作用,所看到的实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(3)若要验证光合作用的原料之一CO2,实验前为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,你将采取的措施是
放在黑暗处一昼夜
放在黑暗处一昼夜

(4)该装置在光下4小时后,将叶片A取下,进行脱色处理,然后滴加稀碘液,观察到现象是
绿色部分变蓝
绿色部分变蓝
,该实验结果表明
叶绿体是光合作用的场所
叶绿体是光合作用的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?锦州)为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如图所示,请分析回答:
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
将该实验装置放到黑暗处一昼夜
将该实验装置放到黑暗处一昼夜
.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?
呼吸作用
呼吸作用

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用的场所是叶绿体
光合作用的场所是叶绿体
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
.若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,可以证明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的
导管
导管
运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行
蒸腾作用
蒸腾作用
所产生的拉力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示,请分析回答.
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时,同时摘下叶片A、B,利用
酒精隔水加热
酒精隔水加热
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用在叶绿体进行(或叶绿体是光合作用的场所)
光合作用在叶绿体进行(或叶绿体是光合作用的场所)
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)

若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明
光合作用需要光(或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件)
光合作用需要光(或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?洛江区模拟)上题(28题)的实验结果说明植物的光合作用需要(  )
(28题:为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,张强选择一种盆栽的银边天竺葵(叶的边缘因缺少叶绿素而呈现银白色)作为实验材料(如图).将此装置经暗处理、光照后,取下一片叶,脱去叶绿素,滴上碘液,发现整个叶片)

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