精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

20世纪,希尔做了以下实验,把绿叶研磨过滤,得到含有叶绿体的滤液,放在阳光下,可见滤液中有气泡产生,若放在黑暗处,则滤液中无气泡产生,此实验不能说明 ( )

A、光合作用可能在叶绿体中进行 B、光合作用需要光

C、产生的气体是由叶绿体产生的 D、产生的气体是氧

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016内蒙古乌兰浩特第十二中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

实验探究:

(1)、这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

1、实验内容:土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。

2、提出问题: 影响鼠妇的生活吗?

3、作出假设:________________________ _____。

4、设计方案:在盒里就形成了___________和 ___________ 两种环境,盖上纸板。

5、实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

6、实验结论:____ ___对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在____ ____的环境中生活。 请问: 这个实验的变量是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲十五所中学八年级上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

兔、牛、羊是草食动物,请选择与它们食性相适应的特点( )

①门齿像凿子 ②犬齿锋利 ③臼齿宽阔 ④消化管长

⑤消化管短 ⑥盲肠发达

A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016贵州六盘水第二十一中学七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

使用显微镜时,镜筒的升降主要是靠扭动 来实现的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图中所示为植物叶片结构模式图,请据图回答相关问题:

(1)在[2]和[4]中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动,该活动的表达式是 ,进行的场所是

(2)[1]和[5]合称 ,起保护作用。

(3)与外界进行气体交换的“窗口”是[ ] ,它由一对[ ] 构成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容.一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙.螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好.”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动.结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫.

请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.

(1)提出问题:

(2)作出假设:

(3)实验设计:①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙(大小、健康状况等都相似),活苍蝇和死苍蝇各6只.

②步骤:首先向甲水槽放入6只活苍蝇,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.

(4)实验现象:甲水槽中 ,乙水槽中

(5)得出结论:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是:( )

A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物;

B.寄生虫终生生活在寄主体表或者体内,靠获取寄主体内的养料生存;

C.软体动物生活在水中,靠入水管和出水管获取水里的食物颗粒;

D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃张掖第六中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

画维恩图是进行对比的有效方法。观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特 征,下列哪一特征不能写在阴影区?( )

A.具有细胞结构

B.要进行呼吸作用

C.细胞内具有基因

D.属于消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建泉州泉港八年级12月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温不恒定.

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它的食物是竹子,是______动物,在生物圈中充当消费者.

(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,通过 的繁殖方式,提高后代的成活率。

(4)“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于鸟类,飞行器官是______.它的身体呈 型,可以减少空气阻力, 的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式为双重呼吸,主要用肺呼吸,______辅助呼吸。

(5)藏羚羊是我国一级保护动物,近年来数量急剧减少,造成这一现状的主要原因是

查看答案和解析>>

同步练习册答案