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    动物的社会行为对动物的生存有重要的意义，下列其有社会行为的动物是（   ）
    A．蚂蚁B．苍蝇C．蝗虫D．蚊子
    A
    分析：此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．
    解答：解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，如：在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．而苍蝇、蝗虫、蚊子等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为等．
    故选A．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”
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    C．河蚌受到惊扰时关闭贝壳D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    动物的信息交流方式主要有动作、声音、气味等。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象不属于动物之间进行信息交流的是
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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    A．狒狒　　B．蜜蜂　　C．蝗虫　　　D．蚂蚁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是(    )
    A．军用雷达与蛙眼B．冷光灯与萤火虫
    C．直升机与蜻蜒D．薄壳建筑与乌龟背甲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是______．
    （2）本实验的变量是______．
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．
    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明______．
    （4）本实验设计的不足之处是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是
    A．人对鬼针草不会产生作用B．有利于鬼针草生长
    C．人能够帮助植物传播种子D．有利于植物的变异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是(　　)
    A．动物在生态平衡中起着重要作用
    B．动物能促进生态系统中的物质循环
    C．动物的数量越多，对植物的生长越有利
    D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖

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