【题目】某专家选取学校附近鱼塘中5种生物消化道内食物和体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果如表:
下列叙述正确的是( )
A. 几种生物构成的食物链是:C→E→B→D→A
B. 汞和某种杀虫剂在生物体内比较稳定,不易分解,且是生物体无法排出的
C. 河蚌和水蚤构成的关系是捕食关系
D. 小鱼体内的能量最终来源于小球藻
【答案】B
【解析】
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。在生态系统中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累。
由图表中,消化道内的食物组成,可以看出河蚌和水蚤都以小球藻为食,所以图中生物构成食物链:C→E→B→D→A;C→B,共有两条,组成一个简单食物网,A错误;
汞和某种杀虫剂在生物体内比较稳定,不易分解,且是生物体无法排出的,因此在生态系统中,营养级别越高,体内积累的毒素越多,B正确;
河蚌和水蚤都以小球藻为食,同时河蚌还捕食水蚤,所以河蚌和水蚤是捕食和竞争关系,C错误;
生态系统的物质能量流动是从生产者固定太阳能开始的,所以小鱼体内的能量最终来源于光能,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1989年,我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中,由这样的鱼卵发育成的鲤鱼,生长速度明显地加快了。以上事实说明( )
A.细胞中的基因具有显、隐性之分
B.细胞中的基因是成对存在的
C.基因存在于生物细胞的染色体上
D.生物的性状是由基因控制的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统由生物部分和非生物部分组成,如图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图.以下能正确表示食物链的选项为( )
A. 绿色植物→昆虫→鸟
B. 绿色植物→昆虫→鸟→分解者
C. 阳光→绿色植物→昆虫→鸟
D. 绿色植物←昆虫←鸟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是___________。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①______②____。
(3)光合作用的条件是(______)
A.有光无光均可 B.有光
(4)光合作用的场所是(______)A.线粒体 B.叶绿体
(5)光合作用制造的有机物通过____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A、B、C分别表示人豆种子、大豆幼苗和根尖的结构,回答下列问题:
(1)图A中新植物体的幼体是[]_____,图B中的1由图A中的[]_____发育而成,植物的根由种子的_____发育而来。
(2)[④]指的是根尖的_____区,作用是_____。
(3)移栈树苗时,根部往往包着一坨土,这是为了保护根的_____(填结构名称)。
(4)根的长度不断增加,是[②]的细胞数量增加和[]_____区细胞体积增大的结果。
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