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    1. 艾滋病是由 引起的，它主要通过 、 和 等途径传播。

    1. 艾滋病病毒  血液  性行为  母婴

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏教版 > 第2课时 传染病（2）

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    31. 阅读下面的文字，回答问题。

          八年级(1) 班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有 紧贴和分离两种：其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。

          老师准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a,两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。

    (1) 卡片是代表父母体内的 ()

       A. 生殖细胞   B. 耳垂细胞

       C. 染色体   D. 基因

    (2) 若抽到两张卡片，一张是写着A. 另一张写着a,则子代的性状为 ()

       A. 耳垂分离

       B. 耳垂紧贴

       C. 一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴

       D. 无法判断

    (3) 收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为 ()

       A. 40 个   B. 30 个

       C. 20 个   D. 10 个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

                            活动二  讨论传染病的传播

      一位患甲型肝炎的同学与其他同学共同取食(见下图) ，请据图回答下列问题。

    1. 从传播途径看，甲型肝炎属于 传染病。

    2. 在上述传播过程中，患甲型肝炎的同学是 ，同盆取食是 ，体弱的同学是 。

    3. 下列疾病中，与甲型肝炎的传播途径相同的是 ()

       A. 乙型肝炎

       B. 细菌性痢疾

       C. 腮腺炎

       D. 破伤风

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 为预防传染病的传播，我们可采取以下措施：

    ① 对传染病病人进行隔离治疗

    ② 对病人的餐具进行消毒

    ③ 勤洗手，勤晒衣被

    ④ 注射疫苗

    ⑤ 锻炼身体，增强体质

    ⑥ 开窗通风，保持空气清新

    上述措施中，属于控制传染源的措施有: (填序号) 。

    属于切断传播途径的措施有: (填序号) 。

    属于保护易感人群的措施有: (填序号) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是 ，有效的治疗方法是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

                   活动二  讨论酗酒对人体健康的危害

    1. 学生4人一组，讨论交流酗酒的危害并填写下表。

    醉酒者的症状

    毒害的器官或系统

    语无伦次、口齿不清

    大脑

     

     

     

     

     

     

     

     

    2. 酗酒对 的伤害是最直接的，也是最大的，会引起 和酒精性肝炎，甚至出现 等。

    3. 自2011年5月1日起施行的《中华人民共和国道路交通安全法(修正案) 》大幅度提高了对的处罚力度。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列关于自然选择与人工选择的主要区别中，不正确的是 ()

       A. 人工选择速度较快   B. 人工选择的结果是促进生物进化

       C. 自然选择进行十分缓慢   D. 自然选择是各种环境起作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列属于传染源的是 ()

       A. 蝴虫   B. 蛔虫病患者

       C. 蛔虫病患者的粪便   D. 沾有蛔虫卵的蔬菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 右图是鸟卵结构示意图，下刈有关分析不正确的是 ()

       A. ①是卵黄，②是卵白

       B. ③具有固定胚胎位置的作用

       C. ④是由受精卵发育而来的早期胚胎

       D. 位于卵钝端的气室为胚胎发育提供氧气

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