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6.下列植物中,不能产生种子的是(  )
A.水绵B.墙藓C.油松D.满江红

分析 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.

解答 解:A、水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物.A符合题意.
B、墙藓属于苔藓植物,无真正的根,只有假根,有了茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖,属于孢子植物.B符合题意.
C、油松属于裸子植物,有根、茎、叶、种子四种器官,用种子繁殖,属于种子植物,C不合题意.
D、满江红属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代.D符合题意.
故选:ABD.

点评 关键点:藻类、苔藓植物和蕨类植物不结种子,属于孢子植物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,下列操作步骤正确的是(  )
A.将玻片标本用压片夹固定在载物台上,标本正对通光孔
B.转动反光镜,直到通过目镜能够看到白亮视野为止
C.转动粗准焦螺旋,直到通过目镜看到物像为止
D.如果要观察的细胞位于视野右上方,可将玻片稍向右上方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是人体心脏结构模式图.
(1)当心房和心室同时有血液进入 时,心脏所处的状态是舒张.
(2)当⑩收缩时,其中的血液流入图中.收缩时所需要的能量是通过呼吸 作用提供.
(3)血液从④到⑧的循环途径是体循环,这个循环中血液的变化是由动脉血变成了静脉血..

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.根据图A和图B两结构模式图回答下列问题:
(1)小明服用青霉素后,青霉素最先出现在循环系统的[1]小肠绒毛毛细血管中.
(2)青霉素在心脏的四个腔内出现的先后顺序为10、11、8、9(只填标号).
(3)青霉素随血液在心脏内流动时不会由⑨流入⑧,是由于[12]房室瓣的作用.
(4)上图中哪些结构的壁只由一层上皮细胞构成?1、2、3、4(用图中序号表示).
(5)用图中序号及箭头表示血液由心脏⑧流出,经小肠绒毛再流回心脏⑧的途径:8→9→15→5→1→7→16→10→11→14→13→8.
(6)服药期间,小明的尿液中散发出特殊的气味,这是因为部分青霉素随血液流经肾时,会透过肾小球进入肾小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流经肾小管时不会被重吸收,而最终随尿液排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.植物体内发生的生理现象,受气孔开闭影响的是(  )
A.水分的输导B.无机盐的运输C.光合作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据,据表中数据分析,下列叙述错误的是(  )
年龄 (年)012345678910111213
存活数 (只)1 0008017897767647346886405714392529663
死亡数 (只)199121312304648691321871569033
A.可用横坐标为年龄,纵坐标为存活数的对数值画出其存活曲线
B.该种群的幼龄个体死亡率很高
C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡
D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一组名词的排列顺序是从简单到复杂的(  )
A.生物圈、生物体、种群、群落、生态系统
B.种群、生物体、群落、生态系统、生物圈
C.生物体、种群、生物圈、生态系统、群落
D.生物体、种群、群落、生态系统、生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.图一所示是根尖结构,图二和图三所示分别是叶芽的结构及发育而成的枝条.据图回答问题:
(1)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的【1】1幼叶 和【2】2芽轴发育而来的.
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质.水和无机盐主要通过图一【A】成熟区的根毛来吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.放线菌的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种(  )
A.多细胞的真核微生物B.单细胞真核微生物
C.多细胞核的原核微生物D.无壁的原核微生物

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