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在设计对照实验时,正确的做法是(  )
A、除实验变量外,其他变量均不同
B、所有变量都相同
C、除实验变量外,其他变量均相同
D、所有变量都不同
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组,据此解答.
解答:解:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量.对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同且适宜.这样便于排除其他条件干扰实验验.因此,在设计对照实验时,除了实验变量不同之外,其它因素都相同.
故选:C.
点评:在探究实验中,设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.使实验结果具有说服力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物的种子、根、茎、叶和花的形态结构示意图,请据图回答问题.
(1)图中
 
表示单子叶植物的种子,
 
表示双子叶植物的种子.
(2)图中
 
表示单子叶植物的叶,
 
表示双子叶植物的叶.
(3)图中
 
表示单子叶植物的花,
 
表示双子叶植物的花.
(4)图中
 
表示单子叶植物的根系,
 
表示双子叶植物的根系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

超市里,一些食品在聊天:面条说方便面,瘦就瘦呗,干嘛烫发;馒头说蒸包,胖就胖呗,干嘛带花;腊肉说火腿,露就露了,干嘛包着,还带了两个卡.
(1)以上涉及到的食品中,由发面团加工而成的是
 
 
.它们的“胖”是因为加工时人们在面粉中加入了
 
,把面粉中的
 
转化成了
 
 
,加热后,变得膨胀而松软多孔.
(2)加工食品时,为了防腐,需要加入食品添加剂,由经验可知上述食品中
 
 
是含有食品添加剂的.
(3)有时候发现火腿出现胀袋现象,其原因可能是
 

(4)腊肉的保存原理是除去食品中的水分防止细菌和真菌生长,下列食品中也采用此原理保存的是
 

A.纯牛奶     B.鱼罐头      C.火腿肠      D.果脯.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比.下列对应关系中,不正确的是(  )
A、鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来--飞机
B、鸭子头部的特殊形状在飞行时可减少空气的阻力--高速列车
C、骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如--履带式坦克
D、猫在夜间可准确的确定老鼠的方位--雷达

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科目:初中生物 来源: 题型:

在设计“探究温度对蟑螂生活的影响”实验时,除了哪种条件外,其他条件都应相同?(  )
A、温度B、土壤C、空气D、湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验中,除了要观察的一个因素外,其它因素都必须
 
的一组实验,叫作对照实验.它分为实验组和对照组,不作处理的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句中提到的动物属于空中飞行的无脊椎动物的是(  )
A、天高云淡,望断南飞雁
B、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
C、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
D、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列常见的农作物中,属于双子叶植物的是(  )
A、小麦B、玉米C、高粱D、大豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,属于线形动物的一组是(  )
A、三角涡虫B、人蛔虫
C、猪带绦虫D、海葵

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