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    【题目】在生物的分类的七个等级中，共同特征最多的和最少的等级分别是

    A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的单位，种是最小的单位，同界的生物共同特征最少，同种的生物共同特征最多。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是他对外界的有利或有害刺激都能够产生反应。根据以上文字和下图，分析回答问题。

    （1）图甲中，草履虫的移动方向是 ，图乙中，草履虫的移动方向是 。

    （2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是 刺激。图乙中，草履虫受到的刺激是 刺激。

    由此可以得到的结论是： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用开水烫一下番茄，可在其表面撕下一层皮，这层皮属于

    A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性的内涵不包括

    A．物种多样性 B．遗传多样性

    C．生态系统多样性 D．环境多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生态系统的组成成分，请据图回答：

    （1）从生态系统的组成来看，图中[A]植物属于___________，[D]某些细菌和真菌属于___________。

    （2）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会___________。

    （3）图中有一条食物链，用字母可表示为:_________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节模式图，能增加关节牢固性的结构是（ ）

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。

    （2）A细胞通过__________形成B，在此过程中，_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]______________。

    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：

    （1）写出图中标号的名称：①________；③________；⑦________。

    （2）水螅依靠〔〕________和________捕获食物。

    （3）水螅消化食物是在〔〕________，不能消化的食物残渣由〔〕________排出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是菜豆种子的基本结构模式图．请根据图回答下列问题：

    （1）新植物体的幼体是__，它是由图中的标号__组成的．

    （2）图中标号__是子叶，有两片，在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片叶子的植物称为__ 植物．

    （3）将来发育成新植物体茎和叶的结构是__．（填名称）

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