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观察和手捏是了解猪心脏结构的两种简易方法.
(1)观察发现,与心房相连的血管较多,比如肺静脉与
 
连,此处是
 
循环的终点;
(2)手捏感觉到心房壁比心室壁
 
,心室壁较厚的是
 
,此处是
 
循环的起点;(3)解剖后观察发现,心脏内有瓣膜的存在,瓣膜的功能是
 
考点:心脏的结构
专题:
分析:心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉;心脏内有保证血液按一定方向流动的瓣膜
解答:解:(1)图中各结构的名称为:(1)1肺动脉,2上、下腔静脉,3右心房,4右心室,5主动脉,6肺静脉,7左心房,8左心室.
(2)血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分.如图所示:,所以,体循环从心脏的左心室开始.
(3)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.因此正确表示心脏中血液流动方向的是静脉→心房→心室→动脉
故答案为:(1)左心房 肺 
(2)薄 左心室 体
(3)保证人体内血液沿一定方向流动,不会倒流
点评:熟记血液循环的途径是做好类似题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下有关泌尿系统的描述不正确的是(  )
A、肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成
B、排出大便不属于泌尿系统的功能
C、正常情况下原尿中不该有葡萄糖
D、正常情况下血细胞和大分子蛋白质不能滤出肾小球

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是猪心脏四个腔的肌肉壁纵剖图,图4的肌肉应该是(  )
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

每当同学们在细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?有些同学产生了猜想:是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?为了验证猜想,于是他进行了如下实验:
A、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成完全相同的2份;将口用凉开水漱净后,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B、取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:
在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌;
 

C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进(
 
).
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录个试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
 

(2)请将实验的B步骤补充完整.
(3)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法记载本步骤的横线上.
(4)该探究实验设置的实验变量是
 

(5)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是
 
,出现蓝色的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为
 
 

(2)与右心房相连的血管是[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们都流
 

(3)体循环终止部位是[
 
]
 

(4)肺循环是血液从
 
压入肺动脉,流经肺部
 
再由
 
流入左心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鸟卵的解剖结构图,据图回答.
(1)填写鸟卵各部分的结构
 
 
 
 
 
 

(2)[
 
]中有
 
,是进行胚胎发育的部位.
(3)[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
构成卵细胞.
(4)提供胚胎发育时,所需营养物质和水分的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量体温之前,应先将体温计的水银柱甩到
 
的刻度线下,用75%的
 
对体温计进行消毒,然后放在身体相应部位进行测量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系示意图,请据图回答:
(1)图中[①]是
 
,它具有分泌胆汁、
 
(只写一种即可)等功能.
(2)消化食物和吸收营养的主要场所是
 
,它的起始部位是图中的
 
(填图中标号).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰岛素的结构是
 
(填图中标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体最大的内分泌腺是甲状腺.
 
(判断对错)

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