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    15．“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在的蜕皮现象．√（判断对错）

    分析 蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．

    解答 解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 金蝉脱壳中的壳指的是外骨骼．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．果农将橘子用小塑料袋套上并将口拧紧，能延长保存期．此法利用的生物学原理主要是（　　）
    A．避免害虫破坏B．降低二氧化碳浓度
    C．促进呼吸作用D．抑制呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体神经系统组成和功能示意图，请据图回答有关问题：
    （1）人体的神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的．
    （2）专门调节心跳、呼吸、血压等活动的“生命中枢”是[3]脑干．
    （3）某人眼球结构完好无损，却看不见东西，其原因可能是视神经或视觉中枢受损．
    （4）排球比赛中主攻手接到球后，会迅速将球打到对方场地，从反射类型来看此反射属于条件．反射的结构基础是反射弧，它是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于生物的生殖，下列叙述不正确的是（　　）
    A．有性生殖和无性生殖的本质区别是，有无两性生殖细胞的结合
    B．扦插、嫁接、压条、组织培养、分裂生殖、克隆等，都属于无性生殖
    C．有性生殖可以加快生物繁殖的速度，能保持植物的原有的优良性状
    D．植物生殖的多样性可以使植物适应不同的环境，有更多的机会产生更多的后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是草原生态系统示意图，请分析回答问题．

    （1）图中生产者是草，兔和狐之间是捕食关系，鹰和狐之间是竞争关系．除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还有分解者和非生物部分．
    （2）该食物网中，植物通过光合作用贮存的能量可通过3条食物链传递给鹰，写出其中能量损失最多的一条食物链草→鼠→蛇→鹰．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，该生态系统的能量最终来源于太阳能．
    （3）此食物网较为简单．若该草原发生严重鼠害，则会导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，这说明生态系统的自动调节能力是有限的．
    （4）如果该生态系统侵入大量有毒物质，则鹰体内有毒物质浓度最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下面的问题：
    （1）这个实验装置是美国科学家米勒设计的．
    （2）实验装置A中泵入的是甲烷、水蒸气、氨气、氢气等气体，该混合气体中绝不会含有氧气，相当于原始大气；设置电极进行火花放电视模拟闪电．
    （3）装置B里的液体相当于原始海洋，经过一周后，在C的溶液中检测到氨基酸等有机物的等有机小分子物质生成．
    （4）此实验证明：在生命起源的过程中，从无机物；生成有机物是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．子女的一些性状与父母相似，主要是因为（　　）
    A．父母将基因传给子女B．与父母生活在相同的环境中
    C．通过父母的言传身教D．父母把各种性状传给子女

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图示大豆种子结构，其中能压榨出大豆油结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质．
    （2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图1中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
    （3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有小肠长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管．
    （4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）⑤④②③①．
    ①主动脉 ②肺静脉  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔静脉
    （5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
    （6）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
    （7）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用被氧化分解释放出能量．

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