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    蕨类植物有根、茎、叶的
     
    ，在这些器官中有专门运输物质的通道：
     
    ．
    考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：蕨类植物的主要特征：有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织．
    解答：解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用．
    故答案为：分化；输导组织；
    点评：蕨类植物的主要特征是考试的重点，要好好掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的四大类群是（　　）
    A、藻类、苔藓、种子植物、被子植物
    B、藻类、苔藓、裸子植物、被子植物
    C、藻类、苔藓、蕨类、种子植物
    D、藻类、苔藓、单子叶植物、双子叶植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于特异性免疫的是（　　）
    A、皮肤的屏障作用
    B、唾液的杀菌作用
    C、注射狂犬疫苗
    D、白细胞吞噬病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌内一定不在存在的结构是（　　）
    A、成形的细胞核B、鞭毛
    C、细胞壁D、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般制作酸奶时会用到
     
    菌，制作馒头时会用到
     
    菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收
     
    和
     
    ，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）
    A、大肠杆菌、银耳、猴头菌
    B、酵母菌、灵芝、香菇
    C、青霉菌、木耳、紫菜
    D、枯草杆菌、根霉菌、乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（　　）
    A、森林大量砍伐
    B、过度捕捞
    C、浅海滩涂的破坏
    D、包括以上三者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：

    （1）画面1中根的表述说明它具有
     
    功能，完成该功能的主要部位是根尖的
     
    ．
    （2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供
     
    ，发挥此作用所需原料是
     
    ．
    （3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的
     
    停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的
     
    作用提供动力，茎也难以完成该工作．
    （4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有
     
    的作用．

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