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【题目】写出鲫鱼的各种结构的名称及功能:

(1)请填写出如图各名称1、______;2、______;3、______;4、_____;5、_____

(2)鱼在水中是用__________的摆动及_____的协调作用完成游泳的。

【答案】背鳍 鳃盖 尾鳍 侧线 臀鳍 躯干部 尾部

【解析】

鱼类生活在水中,其结果特点与水生生活相适应,鱼各种鳍的作用为:背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍:平衡作用,尾鳍:决定运动方向,产生前进动力;臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍:起平衡和转换方向的作用;图中:1背鳍、2鳃盖,3尾鳍、4侧线、5臀鳍、7腹鳍、6胸鳍。

1)由图可知: 1背鳍(保持鱼体侧立)、2鳃盖(保护鳃丝),3尾鳍(决定运动方向,产生前进动力)、4侧线(感知水流方向)、5臀鳍(协调其它各鳍,起平衡作用)。

2)鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,及鳍的协调作用完成游泳的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吃桑葚时手指会被染成紫色,果盘内也有少量的紫色汁液,这些汁液来自于果实细胞的(  )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。下图就是实验的过程图。

请据图回答问题:

(1)在这项研究中,被研究的性状是_____,控制这个性状的基因是_____

(2)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了_____

(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是_____

(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蝗虫的外部形态图,请据图回答问题:

(1)蝗虫在分类上属于昆虫,昆虫的身体分为______三部分;昆虫的体表有__,有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用;昆虫的足和触角__

(2)昆虫在分类上属于节肢动物,下列不属于节肢动物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。

(1)①是_____对河蚌具有__作用。

(2)③是河蚌的______,是河蚌的__器官。

(3)④是___,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了光彩夺目的______

(4)②是______,是河蚌的__器官。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答:

(1)图中①、②相当于两块_____,③、④相当于_____,⑤相当于_____,它们共同组成运动系统,动物运动的动力来自______收缩。

(2)图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上,这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的______上。

(3)骨在运动中起_______的作用,关节在运动起着______的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在广阔的草原生态系统中,数量最多的是( )
A.草本植物
B.野鼠
C.牛羊
D.狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈的范围包括( )
A.大气圈、水圈和岩石圈
B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
C.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

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【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。

1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出。补画完整后该食物网中共有_____条食物链。

2)食物链和食物网是通过生物之间的_____的关系建立起来的。

3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够_____环境。

4)请写出最长的那条食物链:_____

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