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    下表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪种生物特征的描述是完全正确的（　　）
    细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
    噬菌体√√×√×
    乳酸菌×√√√√
    酵母菌√√√√×
    草履虫√√√√×
    A、噬菌体B、噬菌体
    C、酵母菌D、草履虫
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

    A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
    B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
    D．小明按照实验设计完成了实验．
    E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
    （1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：
    提出问题是
     
    ；做出假设是
     
    ；设计实验是
     
    ；完成实验是
     
    ；得出结论是
     
    ；表达、交流是
     
    ．
    （2）小明设计的实验中放上少许盐一组起
     
    作用．
    （3）小明设计的实验不足之处是
     
    ．
    （4）小明在F步骤几次重复实验，目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（　　）
    A、维持生态平衡B、促进生态系统中的物质循环C、帮助植物传粉D、帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于（　　）
    A、克隆B、生物反应器C、仿生D、移植

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（　　）
    A、细胞中都没有叶绿体B、有的细胞中有明显的液泡C、都不是原核生物D、都能独立完成生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为干部联户时看到的场景：廉屯村某农户大棚内，平菇在“菌棒”上竞相生长．下列哪项不是蘑菇养殖必需的条件（　　）
    A、充足的阳光B、适宜的温度C、一定的水分D、合理的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种环境中，一般不可能有活着的细菌（　　）
    A、正常人的体内B、清洁的空气中C、土壤中D、煮沸的水里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，正确的做法是（　　）
    A、设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养B、在操场采集细菌或真菌后，未盖培养皿盖，直接放进培养箱培养C、从学校花园采集细菌或真菌后，还要将培养皿进行高温处理D、应尽量到空气混浊的地方采集细菌或真菌，因为空气清新的地方没有细菌或真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、两种生物的繁殖方式完全一样B、乙生物细胞内有成形的细胞核C、甲类生物不具有细胞结构D、乙生物能形成肉眼可见的菌落

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