[题目]如图是某生态系统的食物网.根据所学知识.回答下列问题．(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能.把无机物合成为贮藏能量的有机物.不仅养活了自己.还养活了图中的其他生物.所以它是生态系统中的．生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源.所以它们是生态系统中的．(2)生活在一定自然区域的各种生物之间.通过捕食与被食的营养联系形成 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题．

（1）图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能，把无机物合成为贮藏能量的有机物，不仅养活了自己，还养活了图中的其他生物，所以它是生态系统中的__．生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，所以它们是生态系统中的__．

（2）生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成__和__．生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物间的协调发展．

（3）图中有__ 条食物链，写出食物网中最短的一条食物链：__．

（4）图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，它们是生态系统中的__，对生态系统中的__起着不可替代的作用．

【答案】生产者消费者食物链食物网 4 草→鼠→鹰分解者物质循环

【解析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用太阳，把无机物合成为贮存能量的有机物，并释放氧气的过程，植物通过光合作用不仅养活了自己，还养活了图中的其他生物，所以它是生物圈中的生产者，直接或间接地以绿色植物为能量来源的动物是生物圈中的消费者。
（2）生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物之间协调发展。
（3）食物链从生产者开始，且要到此条食物链的最高营养级结束，所以“该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链”。图中食物链有4条，分别是：草→鼠→鹰；草→蝗虫→麻雀→鹰；草→蝗虫→麻雀→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。食物网中最短的一条食物链：草→鼠→鹰。
（4）图中没有体现出来的腐生微生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，促进了生态系统中的物质循环，它们是生态系统中的分解者。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（）
A.氧气
B.淀粉
C.水
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是果蝇、水螅、涡虫、蚯蚓和蛔虫等五种无脊椎动物分类的图解，请补充完整。

①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是植物细胞结构示意图，据图回答：

（1）动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是细胞壁、、，细胞核内的染色体由和组成，它们都是（填有机物或无机物），其中遗传物质是。
（2）植物的绿色部分可进行光合作用，是因为有，植物细胞中的叶绿体可将光能转变成贮存在它所制造的中，被称为细胞“动力工厂”的是。