分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)图中,①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用,A表示分解者.
解答 解:(1)草、兔、鹰的遗体、排泄物都能被A分解者利用,因此从功能上看,图中A所示生物是生态系统中的分解者.
(2)食物链不包括非生物部分大气中的二氧化碳和分解者A,因此图中的食物链草→兔→鹰.
有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的生物是鹰,因此“若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后”,体内有害物质含量最高的生物是鹰.
(1)分解者
(2)草→兔→鹰;鹰
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较大的光圈,凹面镜 | B. | 较大的光圈,平面镜 | ||
C. | 较小的光圈,平面镜 | D. | 较小的光圈,凹面镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度 | B. | 性别比例 | C. | 出生率 | D. | 年龄组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果某同学在透明纸上写一个“b”,那么,在显微镜的视野中看到的应是“P” | |
B. | 蚯蚓没有蛇运动得快,主要原因是蚯蚓没有肌肉 | |
C. | 节肢动物是动物界中种类最多,分布最广的一门动物 | |
D. | 最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成,如上颌不动,下颌运动 |
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