A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ①④②③ | D. | ②①③④ |
分析 高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).据此解答.
解答 解:据图可知,图(2)为图(1)中甲的放大,因此首先②移动装片,可将装片向左移动,然后①转动转换器,使低倍镜换成高倍镜,此时视野可能变暗,需④调节光圈,最后再③转动细准焦螺旋即可.故操作过程的正确顺序是②①④③.
故选:C.
点评 本题属于基础题,着重考查了高倍镜使用的方法,意在考查考生显微镜操作的技能,特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体 | |
B. | 人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原 | |
C. | 人体已获得了非特异性免疫的能力 | |
D. | 水痘病毒已经不再侵袭这样的人了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造成缺氧环境,抑制乳酸菌的发酵 | |
B. | 造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 | |
C. | 利于醋酸菌在缺氧的环境下进行呼吸作用 | |
D. | 隔绝空气,抑制乳酸菌的发酵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用 | |
B. | ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 | |
C. | ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活 | |
D. | ①是高等植物细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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