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    【题目】植物体的组成层次是：_____→组织→___→个体。

    【答案】细胞 器官

    【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：

    （1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为 （填显性或隐性）。

    （2）图中7号与5号、6号的性状差异称为 。

    （3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为： 。

    （4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？ 。

    （5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦是我国广泛种植的农作物，今年5月，烟台市农科院培育出的“烟农5158”小麦新品种，荣获山东省科技进步第一名，达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究。

    （1）播种前要从种子中抽取少量个体作为样板，进行发芽率的检测，以样板的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是 。度过休眠期的种子萌发的自身条件是 。

    （2）出苗后有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象，应该是加 肥并及时灌溉。在显微镜下观察小麦叶片横切面。推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[ ] 运输到叶，一部分水分被[ ] 细胞用于光合作用。绝大部分通过[1]以水蒸气的形式散失到大气中。这就是 。

    （3）开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是 ，推测将来发育成【7】的应该是[ ] 。

    （4）收获的麦粒要及时晒干，并在低温干燥的条件下储藏依据的原理是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：

    组别

    父母性状

    被调查家庭数量

    学生性状及数量

    能卷舌

    不能卷舌

    第一组

    能卷舌×能卷舌

    150

    116

    34

    第二组

    能卷舌×不能卷舌

    56

    30

    26

    第三组

    不能卷舌×不能卷舌

    20

    0

    20

    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为____________。

    （2）根据第______组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。

    （3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是_________。

    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体最有可能的基因组成：_________（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。

    （5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子不能卷舌的可能性是 _______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体与DNA的关系示意图，下列相关描述错误的是（　　）

    A. 基因是[③]上具有遗传效应的片段

    B. [①]是能被碱性染料染色的物质，主要存在于细胞质中

    C. 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含[③]是一样的

    D. 通常情况下，体细胞中的[①]是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构属于植物细胞特有的是( )
    A.叶绿体
    B.细胞核
    C.细胞质
    D.细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用天竺葵作实验材料，探究植物的生理活动，实验前，盆栽天竺葵已放到黑暗处2-3天。实验装置如图，A装置的叶片用黑纸片正反两面遮光；A、B装置密封，光照2-3小时。请回答：

    （1）摘下A装置中部分遮光的叶片，水浴加热后滴加碘液，______部分呈蓝色。实验说明光合作用的必要条件是______。

    （2）若B装置中有充足的氢氧化钠溶液，则B装置中的植物只能进行______作用，因为______被氢氧化钠溶液吸收了。

    （3）以B装置一片叶C为实验对象，则对照是______位置的叶片。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ）

    A．变硬 B．变软 C．不变 D．先变硬后变软

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