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    能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（ ）。

    A．动物病毒 B．人类病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省九年级上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学患了急性胃肠炎，到医院就诊时，医生采用手臂输液治疗，那么药物到达心脏所经过的血管名称和在心脏的四个腔中最先发现药物的那个腔的名称是（ ）

    A．上腔静脉、右心房 B．上腔静脉、左心房

    C．下腔静脉、右心室 D．下腔静脉、左心室

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

    （1）在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。

    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。（ 填字母）

    （3）E属于哺乳类, 其特有的结构是 。

    （4）A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）。

    A．芽孢就是孢子

    B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞

    C．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力

    D．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（ ）。

    A．腐生细菌能够将无机物合成为有机物

    B．根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物

    C．进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活

    D．进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生活

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    消灭蝗虫时，把它的头部置于水中却不能使它窒息，原因是（ ）。

    A．蝗虫可以吸收水中的空气 B．蝗虫可以通过体表进行呼吸

    C．蝗虫可以几小时不呼吸 D．蝗虫通过气门进行呼吸

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于动植物关系的叙述，错误的是（ ）。

    A．相互依存、相互制约 B．动物以植物为食，制约着植物界的发展

    C．动物可以扩大植物的分布范围 D．共同发展，促进自然界的物质循环

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练七（解析版） 题型：选择题

    2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是（ ）

    A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性

    B．麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵

    C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境

    D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护[来

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练二（解析版） 题型：选择题

    如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是（ ）

    A．该食物网中共有3条食物链

    B．该食物网有的食物链包括5个环节

    C．沿着食物链传递的能量不可能减少

    D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰

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